苏教版生物八下现代生物技术的应用内容摘要:
章 现代生物技术 第一节 现代生物技术的应用 一、 基因工程和转 简述转基因技术实施过 了解转基因技 基因技术 二、 细胞工程和克隆技术 三、 对人类生活的影响 程。 总结出转基因的概念。苏教版生物八下现代生物技术的应用
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古生代 、寒武纪 寒 武纪生命大爆发 20 奥陶纪 鱼类出现;海生藻类繁盛 21 志留纪 陆生的裸蕨植物出现 22 泥盆纪 鱼类繁荣;两栖动物出现; 昆虫 出现; 种子植物 出现;石松和木贼出现 23 石炭纪 昆虫繁荣; 爬行动物 出现; 煤炭 森林;裸子植物出现;爬行动物出现 24 中生代 、 二叠纪 二叠纪灭绝事件,地球上 95%生物灭绝 ; 盘古大陆 形成 25 三叠纪 恐龙 出现
年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横激情、质疑 激发兴趣 表述交流 看书思考 表述交流 得出结论 创设情景:生物圈中形形色色的生物究竟是怎样由地球上的原始生命进化来的。 导入新课。 组织学生看书 进行资料分析 点拨指导
学生不能从找平衡活动中体验探究。 层次 2:学生能从平衡活动中体验探究,但不能与发明创造相系。 层次 3:树立起我们也能做科学家的信心,做一位小科学家。 教学材料: 三角形、拱形硬纸片,晒衣夹子若干,铅笔(削好带尖的) 或雪糕棒、一段金属丝(要柔软一点的,用手就能缠绕的) 圆规、曲别针、各种颜色的卡纸( 硬纸板)、剪刀。 教学步骤: 教学步骤 互动性质 学生、教师互动的
肠和大肠是一个盘绕的通道,这里好臭,真受不了,赶快从肛门跑出去吧。 啊,真舒服 !我们现在要给农作物作肥料了。 非常遗憾的是我们没有看到一个重要的器官 —— 肝脏。 师:谢谢 X X同学声情并茂的介绍。 师:消化系统有何功能呢 ? 生:有消化食物、吸收营养的功能。 师:我们已知道,当男孩、女孩进入青春期后,出现了第二性征,这与睾丸、卵巢分泌的激素有关。 睾丸、卵巢不仅属于生殖系统的器官
的指导下,让学生归纳出神经元的结构,并引 出灰质和 白质) 灰质和白质 在脑和脊髓 中,神经元的细胞体集中的部分色泽灰暗,称为灰质,神经纤维集中的部分色 泽亮白,称为白质。 脊髓 由灰质和白质组成,中央呈蝴蝶状的是灰质,周围为白质。 (先 让学生看挂图,告诉 学生其结构,再用显微镜观察其横切面玻片标本,识别白质和灰质,然后让学生回答脊髓的作用及介绍脊神经。 ) (二)脑 (看挂图
( 2)说一说:你从图中获得哪些数学信息。 ( 3)能不能提出用除法计算的问题。 ( 4)列出算式: 272247。 34 2.学生尝试计算 ( 1)学生尝试列竖式计算。 ( 2)在小组内交流计算方法和发现的问题。 ( 3)全 班交流: 指名汇报,教师形成板书,学生可能会产生商嫌大的新问题。 3.探索调商方法( 1)分析初商偏大的原因; 说明:除数本来是 34,我们把它看作 30 来试商