苏教版必修三艾青北方教案内容摘要:
,以叙述黑暗现实为主,那第四小节作者主要以什么为主 ? 明确:抒情。 诗人用了三次重复“我爱这悲哀的国土”,让读者感到了一种发自内心的富有震撼力的声音,前面反复的强调和渲染都在这里得到了反衬,在强烈的对比中,诗人看到了伤痕累累的祖国,但也在意识深处感到这也是曾经让人骄 傲的祖国。 三、鉴赏与分析: 1.背景 这首诗写于 1938年初,是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品。 抗日战争爆发以后,艾青亲眼目睹了这块土地上所发生的一切,这给诗人的心灵蒙上了一层忧郁的色彩,他通过诗歌表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情,以及对这块神圣土地的深沉而执着的爱。 诗前小引中“那个科尔沁草原上的诗人”指的是端木蕻良,作者因这个生长在北方的诗人的一句话引来一首情真意挚的抒情诗篇。 “北方是悲哀的”,这是诗人的情感指向,也给全 诗定下了调子 —— 忧郁、悲哀、沉重。 诗人通过一系列形象表现北方的悲哀,以此展现在战争年。苏教版必修三艾青北方教案
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家,根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务,与以往一样给自己列了一张计划表,安排自己晚上要完成的任务,然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。 ⑥吃完晚饭后,小明对照计划表完成预定任务。 在洗脸睡觉前,小明检查了明天的课表,准备好明天要带的书籍和作业。 好习惯的理由:有利于学习 ,有利于身心健康 ,有利于思维发展 ,有利于交往。 坏习惯:①听完听力后就直接上学去了。 ②课间小明也分秒必争
法律、道德、习俗 如果你是小含,你会怎么做。 为什么。 对于小含的困惑你能做出什么解释。 这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。 人需要对自己的行为负责,为自己的行为承担责任。 如果已经出现了不负责任的行为,就应该勇于承担该行为的后果,而非推卸、逃避责任。 纠正过失,也是一种负责任的表现。 (五)每一个人都要对自己的行为负责 我的身份我的责任 少年踢球时把某家店的窗户砸坏了
誉它合于义。 这能 说他们懂得义与不义的原则区别吗。 用这种层层剥进的办法,彻底剥去了侵略者的 伪装,戳穿了他们欺瞒天下人耳目的借口,原来以征讨别国标榜为天经地义者,实与偷窃抢劫同出一辙,而且是它们恶性发展到顶点的产物。 文章就此揭示了侵略的实质,表现出对侵略者蔑视、冷嘲和贬斥的态度。 值得注意的是,本文于此并不进行义正辞严的正面谴责,而致力于用幽默诙谐的事例进行类比。 类比告终,境界全出
文以载道”,强调 文章 内容的重要性;在文学形式上力主创新,对后世 散文 影响 深远。 他的诗歌,题材广泛,风格险怪,讲究用奇字,造奇句,人们评为“以文为诗”。 与孟郊、贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”。 诗文被门人辑为《昌黎先生集》。 食指,原名 ,现代诗人,作品有 , 5 、 赫尔曼黑塞,诗人、小说家。 生于德国,后入籍瑞士。 代表作 等。 1946 年获。 名句 默写 1、 独立寒秋
的大海中,在 ________的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是 ________的,我都异常喜欢。 此地既然有 ___,有 ___ ,有 ___ ,有 ___ ,有 ___,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于 _____之上,上下 ___ , ______,而且 ______, ______,真不能不说是赏月胜地。 荷塘月色的奇景,就在我的窗外。 这么好的段落大家应该记住,现在