苏教版四年级下册养成良好的学习习惯8教学设计3内容摘要：
交流后汇报，师点评后小结：这些有趣的事都可以写成日记。 第二课时 个性修改 教学要求 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学过程 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、 指导看图。 指名说。 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书。 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的。阅读剩余 0%
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