苏教版六年级下册培养良好的学习习惯12教学设计5

苏教版六年级下册培养良好的学习习惯12教学设计5内容摘要：

可能是。 两个“争渡”表现了词人。 4 、《渔歌子》描写的自然景物有： 、 、 、 、 、 、 鱼 构成了一幅美丽的。 《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，实际是“不想归 ”，原因是 .表现了诗人的 和对。 螳螂捕蝉 《螳螂捕蝉》本文通过记叙 吴王不顾 ，执意要 ，后来一位少年用 的故事，使吴王打消了 的念头。 这一寓言表现了少年的 ，揭示了。 蝉眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；螳螂眼前 的利益是 ，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益是 ，身后的祸患是。 蝉、螳螂、黄雀三 者的共同点是只顾 ，不顾。 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么。 2分 1读书要有选择△ 读书要有选择，作为小学生，我们可以选择 ；可以选择 ；可以选择 ；可以选择。 学会选择了合适的读物，就能。 选择什么样的读物，往往 ，我们可以根据 选择合适的读物，还可以 请教，或 的意见。 习作 3 练习 3 第第 四四 单单 元元 ：： 探探 索索 与与 发发 现现 1夜晚的实验 《夜晚的实验》本文通过记叙 意大利科学家 通过多次夜晚的实验，终于揭开 的经过，以及这一实验结果促使人们对 进行研究，并给人类带来 的事实 ，表现了科学家 的 精神。 1海洋 —— 21 世纪的希望（新增） 《海洋 —— 21世纪的希望》是一篇。 文中“望洋兴叹”的原因是：。 海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻。 说海洋是聚宝盆，是因为：。 人们热爱海洋是因为： ， ；人们敬畏海洋是因为： ， ， ，。 文章 中是从 、 、 、 、 这 5 个方面来说明未来海洋的开发。 3 、 海 洋的 “ 喜 ” 表现在 ①。 ②。 海洋的 “ 怒 ” 表现在 ① ② ③ 是 “ 海洋 21 世纪的希望 ” 中破折号的作用。 “ 望洋兴叹 ” 意思是：。 写出 “ 望洋兴叹 ” 的两个近义词： 、。 1学会合作（新增） 《学会合作》 是一篇 ， 以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。 一是 ，说明合作要有 ；二是 ，说明合作还要。 告诉我们的道理是。