苏教版三年级下册大作家的小老师教学设计6内容摘要：
：平 等相待、永远谦虚 ，师范读：是的，萧伯纳就是这么说的，导读 ——一个人 ……( 指导学生用 “无论 …… 都 …… 造句 ”) 小姑娘让大作家明白了人与人之间应该 (师指板书 )“平等相待，永远谦虚 ”。 怪不得萧伯纳说：她是我的老师。 (出示齐读 )。 (三 )品读对话，深化理解 1. 萧伯纳在说这段话时是 “深有感触 ”。 (出示 ：深有感触 ) 你知道什么叫“深有感触 ”吗 ?生交流。 2. 是什么让大作家如此感动，如此有触动呢 ?这要从萧伯纳和小姑娘的那次一同玩耍，道别说起。 萧伯纳和小姑娘临别之际，是 怎么话别的 ?自由读第二和第三自然段。 3. 指名学生当萧伯纳和小姑娘，其余一起读。 4. 我们先来听听萧伯纳说了什么 ?师范读。 同学们，你觉得萧伯纳在对小姑娘说这话时，是怎样的一种心情 ?你从哪里体会到 ?(得意、骄傲、自豪、高兴 ……) 5. 点评： 6. 萧伯纳在说这句话的时候，心里是怎样想的 ? (1) 出示萧伯纳想的话，读。 他料想中的小姑娘一定会惊喜万分的 ! (2)如果你就是与大作家萧伯纳玩了很久的小姑娘，你会怎么表达你的开心和惊喜呢 ? (3)生交流。 (4)是呀，他们肯定会惊喜万分，欣喜若狂的， 这就是肖伯纳预料中的情景。 (5)可是，小姑娘的回答却让萧伯纳出乎预料。 (理解意思 ) 6. 用心读一读第三自然段，你感受到这是一个怎样的小姑娘 ?这是一个怎样的小姑娘 ?你能把它读出来吗 ?(相机板书：天真 可爱 ) (1)你读出了小姑娘的顽皮。 (2)你读出了小姑娘的天真，和萧伯纳逗着玩呢 ! (3)你读出了小姑娘的自信。 7. 小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说话，这真是一个天真可爱又活泼的小女孩啊 !我们能读出小姑娘的这种感觉吗 ?一起读。 11. 简简单单的一次对话，一个是有名的大文豪，一 个是苏联的小姑娘。 一个心中暗自得意，一个多么可爱 !这是一次有趣的对话 !男生读萧伯纳的话，女生读小姑娘的话。 四 . 导读探究，体现伟大。 1. 同学们，就是这句有可能逗着玩的话，就是这么一件小事，说者无意，听者有心，萧伯纳听了 (导读第五自然段 ) 2. 心灵有所震撼，。阅读剩余 0%
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