苏少版音乐六上水乡歌儿多教案内容摘要：
最投 入的状态，互相之间打招呼 （生做） 师：听到你们友好的声音，对面船上的女孩不由唱起了优美的歌曲，我们听一听，她唱了几个哟罗喂。 （播放一遍歌曲） 师：唱了几个。 生： 6 个。 师：六个都是一样的吗。 生：有长有短 师：长的和短的，在演唱情绪上有怎样的区别。 生：短的 “ 哟罗喂 ” 是轻声的低吟，而长的 “ 哟罗喂 ” 是在抒发情感。 三、学习歌曲： 理解歌词： 师：多么美的一首歌呀，下面我们再听一边，听一听她的歌声里唱了些什么。 生：歌儿、小河、莲花 （出示歌词，有感情朗读） 生齐声有感情朗读：水乡歌儿多，一条小河一只 歌，歌声飘进湖塘里，催开莲花一朵朵 „„ 解决节奏难点： （出示歌谱） 师：我们来配合一下。 老师唱其它部分，你们来唱 “ 哟罗喂 ”。 我要提两个要求，首先，我唱的时候，你们拿出你们的手，划一划旋律线，一会儿告诉我，在旋律中，作曲家用了哪些方法着重展现了歌曲的婉转悠扬。 第二个要求就是，请同学们唱的时候把刚刚呼唤的感觉带进歌声中，投入地唱，好吗。 （师唱） 师：在旋律中，作曲家用了哪些方法着重展现了歌曲的婉转悠扬。 生：用了一字多音、连音线、波音、休止符 „„ 师：节奏节拍。 我们一起来把五线谱唱一下。阅读剩余 0%
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