苏少版音乐一上嘎嘎小鸭子教案内容摘要:
小朋友们模仿的可真象,今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课,你们瞧瞧他们是谁呀。 (2)节奏练习 师:老师这里有三种节奏型,让我们一起来念一下 (三种节奏 )。 指导学生认识由 X、 X、 X 组成的简单节奏谱。 (1)ga—— X X (2)ga ga XX XX (3)gaga gaga X—— 师:我们让这些鸭子组成一个合唱队吧,第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏,第二、第三 „„ 先试一下,这边两组先。苏少版音乐一上嘎嘎小鸭子教案
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学生能充分感受人与人,人与自然之间的 和谐,培养文明礼貌的习惯。 在听听,说说,唱唱,演演等活动中感受音乐的情绪。 教学重点: 歌曲《你早》 教学准备: 音乐带、钢琴 教学过程: 唱唱跳跳 —— 享受音乐(学习新歌〈你早〉) 一、 情景导入 ( 1) 多媒体展示:早晨,大公鸡 “ 喔喔 ” 叫,小花猫 “ 喵喵 ” 叫,小狗 “ 汪汪 ” ,小鸟 “ 唧唧 ” ,小朋友推开窗户向它们问你好。 (
儿模仿米粒,听鼓声的强弱,边念边表演以上两句歌词,要求在跳的动作上表现出强弱。 教师示范唱,请幼儿说说听到 了什么。 幼儿当米粒,教室地面当鼓,听音乐边唱边做游戏“鼓上的小米粒“,要求在第三、四乐句上按节拍跳跃,能表现出强弱,最后一句上定格,引导幼儿相互欣赏各自形象。 引导幼儿分析、处理歌曲。 师:敲得响用什么声音演唱。 敲得轻应唱得怎样。 小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心了,我们应该怎样唱。
1、2004 汉天澄环保科技股份有限公司 战略梳理与管理诊断报告 (汇报稿) 北大纵横管理咨询公司 二零零四年九月 2004 明 本报告为中期报告,所有意见均非最终结论 本报告旨在对公司的战略与管理进行梳理与诊断,不针对任何部门和个人 2004 略梳理与管理诊断的逻辑结构 业务管理模式 组织结构 逻辑结构 企业的管理是一个有机体,战略、管理模式与企业文化互相影响。 一个企业的生存与发展
,是从哪个角度进行联想的。 (课件展示从鞋的外 形进行联想的作品。 ) 师根据学生的回答总结:可以从鞋子的鞋头、鞋帮、鞋口、等部位进行联想。 也可以从鞋的整体进行联想。 ( 2)你能根据鞋子这些部位的形状进行合理的联想,为神奇的鞋子岛创造一个新公民吗。 ( 3)师出示鞋的剪影,遮住部分 ①只留出鞋头,看它像什么,使你联想到什么。 ②只留出鞋帮,进行联想 ③整只鞋子不断变换角度进行联想练习
想到太阳、灯光、火焰而产生温暖的感觉。 通过我们联想与感受,你能给冷色和暖色下个定义吗。 像红、橙、黄这样使人感觉到温暖的颜色,我们称为暖色。 像蓝、绿、紫这样使人觉得寒冷的颜色,我们就称它为冷色。 下面老师就来考考你们了。 老师这里有几种颜色,谁能到前面来冷暖色快速的区分开 来。 好,你来,他分的对不对。 完全正确。 下面我们将增加难度了,敢不敢挑战一下。 真是信心十足啊。 好
活 动 设 计 意 图 导入 新授 同学们以前见过哪些版画。 能介绍一下他们基本情况吗。 (指名学生说) 版画的创作材料非常丰富,今天我们来尝试学习木版画的 创作。 版画是绘画的重要品类之一。 它以板为媒介,画家运用刀和笔以及其它工具,在不同材料的板面上进行刻画,通过印刷可复印多份原作。 后发展成独立的艺术形式,即现代涵义的版画创作。 版画的种类 ( 1)木刻版画( 2)铜版画、石版画(