粤教版必修五郑伯克段于鄢课堂实录

粤教版必修五郑伯克段于鄢课堂实录内容摘要：

明你的观点吗。 女生 1：（低头看书，有些紧张）呃。 暂时还没想好。 师：好，谢谢。 请坐。 下面哪位同学能补充一下她的说法。 女生 2：（举手）我来补充一下张懿的说法。 我觉得姜氏主要有以下的“罪状”：首先，是请制不成，然后请京，从祭仲的话可以看出京的规模不符合制度。 师：（点头）呃。 不符合当时分封的法度是吧。 女生 2：呃。 是。 然 后又做共叔段的内应，为之启城门。 师：很好，还有吗。 女生 2：没有了。 师：嗯，很好，请坐。 其实，有一个方面同学们刚才没有说到，就是姜氏“请立“的问题。 姜氏“亟请于武公 ” ，想立共叔段，武公为什么没有答应呢。 生：因为共叔段不是长子。 师：对，按照西周时期的宗法继承原则，应该是要立―――。 生：嫡亲的长子。 师：对，西周从一开始就定下了宗法继承原则，那就是是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”（师在黑板上板书“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”）按照当时的法度应该是立长子郑伯的。 那么姜氏也是应该知道的。 可是姜氏却 这样做，那么她是――。 生：违背礼法了。 师：对，她是违背了“礼” （板书：违礼干政） 正是因为姜氏的偏私和违礼干预政治，引发了郑伯和共叔段的君位之争。 姜氏是有过的。 好，除了姜氏，还有谁也有过错呢。 哪位来谈谈。 （师微笑环视） 女生 3：（举手） 师：（微笑，伸长手臂示意）好，叶婧，你来说。 女生 3：我们组讨论过程中有两种观点，我说下我的观点。 我认为是郑伯之过。 师：（点头）恩。 你认为郑伯也有过（板书：郑伯），具体说说你的看法和依据。 女生 3：我觉得郑伯是个狡猾奸诈极度虚伪的人。 是他放纵他的弟弟共叔段反叛 ，并把他一步步推向深渊。 从文中看出，郑国大夫屡次劝郑伯铲除他的弟弟，但郑伯却回答：“子姑待之”，他一直在等待共叔段走入自己设下的圈套，以达到铲草除根的目的。 另外，郑伯表面上对共叔段将城邑收为己有，他却没什么行动。 师：恩。 郑伯一直按兵不动。 女生 3：（激动）对，他表现得自己如何怜爱自己 的弟弟，但其实是收买人心，制造自己仁义的假相。 总的来说，我认为是郑伯的放纵和虚伪，造成了共叔段最后的叛变。 师：很好，叶婧讲得很有条理，表达能力强。 她认为是哥哥郑伯故意放纵弟弟，以养其骄，最后一举连根拔除。 是不是真 的是这样的呢。 我们来看看。 首先来看姜氏为共叔段请制这个事情。 郑伯说了三句话。 哪三句，同学们找出来。 （生找，明确三句话。 教师出示投影） 公曰： “ 制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。 ” 公曰：“姜氏欲之，焉辟害 ?” 公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之 !” 师：从这三句话里，我们来揣摩一下郑伯的心理。 第一句话：郑伯为什么不给共叔段制这个地方。 生：因为很险要。 师：很险要，“岩邑也”，东虢虢的国君都是在那里死的，表面上看来是担心弟弟的安危。 但是我们想想，作为一国之君，他实际上考虑的是什么呢。 生：我觉得是担心他 的弟弟占据这么险要的地方，万一叛乱起来，他控制不了。 师：大家觉得这种说法有没有道理。 生：有。 师：恩，对。 他是怕共叔段恃险作乱。 好，我们来看第二句话。 当弟弟共叔段请京这个地方时，祭仲都觉得不可以忍受，而郑伯却说： “姜氏欲之，焉辟害 ?” 可以看出，好像是母亲要这样做，我也没有什么办法，表现出对母亲的一种顺从和不忤逆。 是不是真的是为了顺从自己母亲的意思呢。 我们看他对母亲称呼什么。 生：姜氏。 师：对，姜氏。 同学们想想，从这个称呼里能不能看出什么文字之外的意思来呢。 按道理，我们尊重自己的母亲的话，会不会直接称呼她为某某氏。 生：不会。 师：所以，我们看他对他母亲这种做法还是有怒气的。 他完全有理由拒绝他们这种违礼的要求，为什么他没拒绝呢。 他真正的目的是要在大臣面前表现自己爱弟孝母的这一面，而把自己的母亲和弟弟置于不慈不义的境地。 我们从第三句话“ 多行不义，必自毙，子姑待之。 ”就可以很明显地感受到。 师：再来看最后面听到共叔段要攻打自己时候，郑伯说的一句话：“可矣”。 大家认为这句话里面显示他怎样的隐秘内 心。 （生思考） 生：（举手）我觉得，这句话说明，他以前做的那些事情都是有目的的。 就是一种。 等待时机。 师：对，有道理。 经历长久等待而即将得到的喜悦和压抑已久而行将爆发的愤怒全浓缩在这“可矣”二字之中了。 由上我们可以看出，郑伯也是有过的，过在什么呢。 过在“纵弟不爱”（板书：纵弟不爱） 好，这两个人都有过错。 其实还有一个是最明显有过的，是谁。 生：（齐答）共叔段。 师：好，哪位来说说，共叔段过在何处。 （生多举手） 师：（示意一女生），王琦，你来说。 女生 1：我以为是共叔段之过。 理由是他不义。 从这几件事情 可以看出来。 第一是他擅自违背国家法规，扩大自己的守地。 师：恩。 恩，请京这个地方居住。 （板书：请京） 女生 1:呃。 然后他“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，扩大了地盘，为反叛奠定了基础。 （师边听边板书：收贰）再就是，他最后“缮甲兵，具卒乘，将袭郑”，想篡夺兄长的王位，这是大逆不道的行为。 （师边听边板书：袭郑） 师：说的很好。 条理十分清楚。 我们看到共叔段先请京，然后收贰，然后想要袭郑，表现出来的是作为一个弟弟是不悌的，而作为一个臣子，是不忠心的。 所以，共叔段过在不义不悌（板书：不义不悌） 师：（总结）我们通过刚才的分析看到，他们之间是母。