等边三角形优秀教学设计3内容摘要：
等边三角形 等腰三角形 小结等边三角形常用 的 判定方法 ： 边：三边相等的三角形是等边 三角形 角：三角相等的三角形是等边三角形 边角：有一个角等于 60176。 的等腰三角形是等边三角形 学生口述证明过程。 承上启下，揭示二者的关系，为下一步探究等边三角形的性质和判定方法打下基础。 教师引导学生动手，发现等边三角形三个角的关系让学生经历观察 —— 实践 — 猜想 — 证明的创新思维 渗透类比的思 想从边和角等角度去考虑一般三角形和等腰三角形成为等边三角形应满足的条件。 C 解决问题 巩固提高 活动 5：学以致用 判断正误 （ 1）等边三角形每个外角都等于 120176。 （ 2）有两个角是 60176。 的三角形是等边三角形 （ 3）有一个角等于60176。 的等腰三角形是等边三角形。 （ 4）有两个角相等的等腰三角形是等边三角形 如右图，课外活动小组在一次测量中测得∠ AP B=60 176。 ，AP=BP=200 米，他们便能得到池塘最长处 AB为 200 米，你能说明为什么吗。 例题 ：如图，△ ABC。阅读剩余 0%
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