牛津上海版二下unit3animalsilike内容摘要:
n the zoo 5. T (picture4) : What is it ? 单 P: It’s a zebra. T ( picture5): What are they ? 复 They are zebras. Read: 解释中文 T AskP Answer: 学习用品,水果 ( PT) 6. T(picture6): Look,what are they ? P1: They are monkeys. T: Do you like monkeys ? P1: Yes, I do./ No, I don’t. 7. Play a game (书上图)(影子) (1) They are noses are very long. What are they?( elephants) (2) They are white and black .They are big. They can run fast.What are they? (zebras) 8. T: Do you like snacks ? P1:Yes. P2: No,I don’t. T: What animals do you like ? (Add)(解释中文) Read: animalanimals P1: I like … Talk in pairs III. Posttask 1. Make the dialogue (自由组合)(学生准备动物图片)。牛津上海版二下unit3animalsilike
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1、to of be to do in on s 言学习的秘诀 大部分时间 , 时常 害怕 / 不敢做某事 藏在 背后 爱上 肢体语言;身体语言 某人的脸部表情 as ts a of It at ;又 毫不费力 ; 小菜一碟 你活该。 最初; 首先 查阅;抬头看 to I by a Do by to a s by by ow do I by a Do by I It my by my is by
1、 at no 在窗外 玩得高兴 隔壁邻居 最初; 首先 逃跑 心神不安 一点不知道; 没办法 做某事很愉快 is t s. is t s. is is t eis. to is t s. It on is t s. is t is t t s. It is t 00% 0% 表示推测的情态动词 在英语中,表示对某件事物的确定程度,即表示推测的时候,我们通常会用到以下情态动词 : t, t。
1、一般过去时被动语态 一般过去时的被动语态表示过去某一时刻发生的被动性动作 , 其基本结构为: 主语 + 过去分词 + . by 他们两年前看过这位老师。 主 动 变被 动 解题步骤 : 1. 找宾语 2. 判断宾语的单复数 3. 判断动词的时态 4. 修改谓语的时态 5. 修改原句的主语 主语 / 宾语 逻辑主语 1. by 被动语态的大体构成: 过去分词) 主动语态变被动之歌:
1、 含有情态动词的被动语态的结构 含有情态动词的被动语态表示具有一定感情色彩的被动性动作。 其基本句式如下: 肯定句式: 主语 + 情态动词 + 过去分词 + 其他 . A be at be 否定句式: 主语 + 情态动词 + 过去分词 + 其他 . t be 一般疑问句式: 情态动词 + 主语 + 过去分词 + 其他 ? be by in an be be t be t be t be t
ay: Young or old 1) Grandfather is old. Sister is young 2) The doctor is old. The worker is young. 3) Lan Yangyang is young. Man Yangyang is old. 5. Play a game: Say opposite words T: Now let’s play
n pie, supermarket 2. Language points: 1). Touch: touch the bag 2). Feel: feel the pineapple Feel happy How does it feel? 3). With: with my hands and fingers I can touch and feel with my hands and