湘教版音乐四下大海摇篮教案内容摘要：
：抓尾巴 师生在《海娃的歌》的旋律中进行 游戏说明： 老师将歌曲的每个乐句抄下来，让同学们一边听音乐一边找出乐句的结束音是哪个音，全答对的将。阅读剩余 0%
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要自己做的道理。 教学时，我设计一些相关的表演或律动配合教学。 顿音记号教学时，不要采用直接传授知识的方法，而采用教具直观演示法，让学生进行比较，然后感受两者的不同 之处，让学生明白标有顿音记号的音符具有什么样的形象，怎样进行演唱。 在教学《小树长高了》时采用聆听的方式，让学生在老师弹奏的和弦中找到自己声部的结束音并唱准，同时能听出其他声部的结束音。 四、教学过程：我设计三个环节来进行 （一）
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们视唱的这几首是我国有名的民歌小调。 五、新歌学唱 师：同学们，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里。 （出示图片，学生讨论） 师：这些美丽的景观都是咱们 祖国妈妈的，今天我一起来 学唱《祖国像妈妈一样》。 同学们闭眼聆听 ，教师范唱 师：你们觉得这首歌的情感怎么样。 你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢。 同学们交流讨论回答（深情地） 师：我们一起用
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