（练闯考）人教版九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件

（练闯考）人教版九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件内容摘要：

1、第一课时 浅层阅读 疏通文意 作者刘向（约前 77年 前 6年），原名刘更生，字子政。 西汉经学家、目录学家、文学家，沛县（今属江苏）人。 战国策 是中国古代的一部史学名著。 它是一部国别本史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。 （ 1）邹忌 齐国的谋臣，历事恒公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。 而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。 辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人离被破格重用的日子不会远了。 时过一年，威王果然封邹忌 2、为成侯。 邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。 （ 2）齐威王 齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。 齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也。 ”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 齐威王 邹 忌 邹忌修八尺有余 ，而形貌昳丽 ，朝服衣冠 ，窥镜 ， 谓其妻曰： “ 我孰与城北徐公美。 ” 其妻曰： “ 君美甚 ， 徐公何能及君也。 ” 城北徐公 ， 齐国之美丽者也。 3、 忌不自信 ， 而复问其妾曰： “ 吾孰与徐公美。 ” 妾曰： “ 徐公何能及君也。 ” 旦日 ， 客从外来 ， 与坐谈 ， 问之：“ 吾与徐公孰美。 ” 客曰： “ 徐公不若君之美也。 ” 明日 ， 徐公来 ， 孰视之 ， 自以为不如；窥镜而自视 ， 又弗如远甚。 暮寝而思之 ， 曰： “ 吾妻之美我者 ， 私我也；妾之美我者 ， 畏我也；客之美我者 ， 欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王 ， 曰： “ 臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣 ， 臣之妾畏臣 ， 臣之客欲有求于臣 ， 皆以美于徐公。 今齐地方千里 ， 百二十城 ， 宫妇左右莫不私王 ， 朝廷之臣莫不畏王 ， 四境之内 4、莫不有求于王。 由此观之 ， 王之蔽甚矣。 ” 王曰：“ 善。 ” 乃下令：“ 群臣吏民 ， 能面刺寡人之过者 ，受上赏；上书谏寡人者 ， 受中赏；能谤讥于市朝 ，闻寡人之耳者 ，受下赏。 ” 令初下 ， 群臣进谏 ， 门庭若市；数月之后 ， 时时而间进；期年之后 ， 虽欲言 ，无可进者。 燕 、 赵 、 韩 、 魏闻之 ， 皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 点课文中的生字词。 昳 （ ）丽 朝 （ ）服衣 冠 （ ） 窥 （ ）镜 期 （ ）年 朝 （ ）于齐 （ 1）重点实词、虚词 纳谏： 我孰与城北徐公美 孰： 孰与： 昳丽： 及： 旦日： 弗如： 诚： 莫： 蔽： 市朝： 间 5、： 期年： 闻： 接受规劝改正错误。 纳，接受。 谏，劝说君王、尊长改正错误。 谁 与 相比，谁 ，表示对比。 光艳美丽。 赶得上，比得上。 第二天。 不如。 确实。 没有人，没有谁。 受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。 公共场合。 间或、偶然。 满一年 使 听到 邹忌 讽 齐王纳谏 古义： 今义： 窥 镜 古义： 今义： 明日 ，徐公来 古义： 今义： 今齐 地方 千里 古义： 今义： 讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 讽刺。 照，看 偷看 第二天。 明天 土地方圆 地点。 （ 2）古今异义 能面 刺 寡人之过者 古义： 今义： 谤讥 于市朝 古义： 今义： 臣之妻 私 臣 古义： 今义： 6、 宫妇 左右 莫不私王 古义： 今义： 邹忌 修 八尺有余 古义： 今义： 虽 欲言 古义： 今义： 指责 用尖的物体进入或穿过 指责议论 诽谤嘲讽 偏爱 自私 身边大臣 方位名词 长，指身高 改正 即使 虽然 （ 3）一词多义 吾妻 之 美我者（ ） 徐公不若君 之 美也（ ） 孰视 之 （ ） 暮寝而思 之 （ ） 朝廷 之 臣莫不畏王（ ） 臣 之 妻私臣（ ） 王 之 蔽甚矣（ ） 群臣吏民能面刺寡人 之 过者（ ） 数月 之 后（ ） 燕、赵、韩、魏闻 之 （ ） 皆 朝 于齐（ ） 于是入 朝 见威王（ ） 朝 服衣冠（ ） 之 朝 取消句子独立性 取消句子独立性 代词，指徐公 代 7、指这件事 的 的 取消句子独立性 的 连词，无意义 代词，指上文所说的事 朝拜 朝廷 早晨 我 孰 与城北徐公美（ ） 孰 视之（ ） 欲有求 于 我也（ ） 能谤讥 于 市朝（ ） 皆以美 于 徐公（ ） 臣之客欲有求 于 臣（ ） 此所谓战胜 于 朝廷（ ） 皆朝 于 齐（ ） 受 上 赏（ ） 上 书谏寡人者（ ） 邹忌 修 八尺有余（ ） 乃重 修 岳阳楼（ ） 不如徐公 美 （ ） 吾妻之 美 我者（ ） 孰 于 上 修 美 代词，谁 通“熟”，仔细 向 在 比 向在向 第一等的 向皇帝呈上 长，高 兴建，建造 美丽 认为 美 深层阅读 整体感知 样解释课文题目“邹忌讽齐王纳谏”。 8、邹忌讽齐王纳谏 兼语句式 邹忌劝谏齐王 齐王纳谏 全文共 3段，可分为三个部分： 第一部分（第 1段），写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，经过冷静思考，悟出了妻、妾、客赞美自己的原因，并准备以此为喻去讽谏齐王。 第二部分（第 2段），写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。 第三部分（第 3段），写齐王纳谏及其结果。 语文积累 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句。 试列举一二。 能行之，国之宝也。 荀子 寸之舌强于百万之师。 刘勰 才、美元、电脑。 西方俗语 如金苹果在银网子里。 圣经 第二课时 浅层阅读 整体感知 “ 王之蔽甚矣。 ” “暮寝而思之”。 “王之蔽甚矣” “明日， 9、徐公来，孰视之，自以为不如”； “窥镜而自视，又弗如远甚”； 妻私我， 妾畏我， 客有求于我 邹忌善“讽”，表现在以自己切身感受来设喻，巧妙地讽喻齐王。 生活小事 妻 私 臣 妾 畏 臣 客 求 臣 国家大事 宫妇左右私王 朝廷之臣畏王 四境之内有求于王 “王之蔽甚矣” 齐王回答“善”，这一字力有千钧，鲜明地表明了齐威王的态度，集中表达了“讽”的效果。 三令 面刺 上赏 上书 中赏 谤讥 下赏 三变 门庭若市 时时而间进 无可进者 本文紧扣题眼 “ 讽 ” ，遵循文章的写作思路 “ 是什么 为什么 怎么办 怎么样 ” ，连点成线，有机地串起了全文，正所谓：牵一发而动全身，牵一 “ 讽 ” 而动 10、全文。 小 结 深层阅读 文本探究 （一）人物赏析 面对邹忌和齐王，你更喜欢哪一位呢。 为什么。 请以“我喜欢（不喜欢）（邹忌或齐王）。 ”的句式说话。 我喜欢邹忌，因为他心怀一颗爱国之心，把自己的生死置之度外，而且善于辞令，极有辩才。 我喜欢齐王，因为他是一位明君，最终还是听取了别人的意见，并大胆改革，造福于社会。 我不喜欢齐王，因为他不喜欢直谏的大臣，而且心胸狭窄，常言道“宰相肚里能撑船”，作为一代君主，他“肚里应该能撑航母”，为了百姓，他应该什么样的话都能装下去。 邹忌：头脑冷静、善于思考、忠于职守、足智多谋、善于辞令、勇于进谏 齐威王：闻过则喜、虚心纳谏、明智果断、大胆改革、修明政治、威望日隆 （二）主旨探究 要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。 （二）主旨探究 胜于朝廷”的原因有哪些。 请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。 齐国能“战胜于朝廷”的原因： 一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣， 二是齐威王虚心采纳群臣的意见。 这启示我们要善于思考，要有反思的习惯与自省能力。 （三）写法探究 为对方打算 不暴露游说目的 邹忌向齐威王献策之时，齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。 邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做，现身说法使齐王也同理得证“王之蔽甚矣”，于是一声令下，广纳。