苏少版美术四下纸卷魔术教学设计1内容摘要:
示课题纸卷魔术 二、欣赏探究。 猜谜欣赏。 课件出示谜面,学生猜出就显示出纸卷作品。 一头家畜真有趣 ,身上穿着黑白衣 ,爱吃青草不挑剔 ,专门产奶了不起 .( 奶牛 ) 此物老家在非洲 力大气壮赛过牛 张开大嘴一声吼 吓得百兽都发抖 (狮子) 白衬衣,黑大褂,走起路来左右跨,冰天雪地也不怕。 (企鹅)。苏少版美术四下纸卷魔术教学设计1
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师要讲清楚规则和要求。 活动中仔细观察学生的活动情况。 及时捕捉有亮点的教学资源信息、及时总结点评。 参与活动 第 2 环节 欣赏和创 欣赏女声独唱〈樱花谣〉 日本筝〈缨花谣〉 说出演唱形式 说住演奏乐器和所属国家的名称 造 教师启发学生尽情想象音乐所描绘的情景。 5 用课堂乐器将所有的音列吹奏出来 ,揭示其调式音阶为日本特有的“都节调式”
雨点都落到哪里了。 (教师播放歌曲) 师:小雨点落到哪里啦。 生:落到花园里、田野里。 师:小朋友听的真仔细。 让我们跟着小雨点一起去看看吧。 (播放《小小雨点》视频) 师:老师也很想和歌曲中的花儿一样快乐的歌唱,小朋友愿意和老 师一起唱吗。 现在请小朋友来唱小雨点的沙沙声,老师来唱歌词。 (多媒体出示曲谱) 师生接口唱学习歌曲(教师先唱,学生只要会接 “ 沙沙沙沙沙 ” 就行了) 师:现在
人生,面对挑战,实现了自身的人格魅力。 (三)新 授 师:哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话。 (听歌曲伴奏音乐,让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。 ) 引导学生进入歌曲的意境中。 师:我心中有太阳,有温暖,有欢笑,有歌声。 在我心中没有任何阴暗 的角落,只有 对这世界美好的向往。 1. 听范唱,感受歌曲情绪。 2. 跟录音,轻声哼唱旋律,思考可分为几段。 每一段用怎样的情绪来唱。 第一段
这是我国少数民族的帽子,同学看看是用什么材料制作的 ?生答:这是用银子精雕细琢而成,看起来非常华丽。 出示图二 这是少数民族银制的头饰,他们是插在头发上起装饰作用。 出示图三 这种头饰和帽子和前面有何不同 ?原来是制作材料不一样,是用彩色珠子串连起来的。 出示图四 这些头饰和帽 子有的用布,有的用皮毛,有的是编织,色彩也比较鲜艳。 再来观察这些头饰和帽子的形状。 出示图五 有斗篷形、有伞形
1、 左传 第一课时 浅层阅读 疏通文意 左传 又称 春秋左氏传 或 左氏春秋 ,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部 编年体史书。 史记 和 汉书 艺文志 都认为它是孔子的同代人鲁国史官 左丘明 所作。 清代有的学者认为是刘歆改编。 近人认为是战国初年人根据各诸侯国国史编成。 记事起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁悼公十四年(前 454年)。
1、1 新情境 激趣引航 国家发展和改革委员会发布的人口和社会发展报告 2014 人口变动与公共服务显示,资源高消耗是城镇化的基本特征,中国城镇化发展使用的土地资源占用比例达到 20 % 以上,淡水资源的占用比例达到 30% 以上。 由于伴随城镇化的工业化和经济发展方式的粗放性,使得土地、资源、环境没有得到有效利用,在很大程度上抵消了城镇化本身具有的聚集效应和降低成本的功能。 2 新知识