(人教版)2016年秋九年级上英语尖子生ppt课件 Unit 7(32页)内容摘要:
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】含有情态动词的被动语态 语 +情态动词 (+过去分词 (+”。 be by 语 +情态动词 (+去分词(+”。 be to go at 不应该允许青少年晚上外出。 2016/11/30 该课件由【语文公社】态动词 (+ 主语 +去分词 (+?”。 be 些小树应该每天浇水吗 ? 殊疑问词 +一般疑问句 ?”。 be 本书在什么地方能买到 ? 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 1.(2015临 沂中考 ) to of a 提示 :考查被动语态。 句意为“青少年应该从小 就接受教育来照顾自 2、己”。 根据句意可知要用 被动语态 ,构成为“ 去分词” ,故 选 D。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 2.(2015株洲中考 ) 00 提示 :考查被动语态。 句意为“快点 !考试 100分钟以内 必须完成”。 故用被动语 态 ,而题干中有情态动词 后接动词原形 ,故选 B。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 3.(2015汕尾中考 ) I t to I t at be be 提示 :考查含有情态动词的被动语态。 句意为 “我认为 16岁的孩子不应该被允许开车。 ” “我同意。 在这个年龄他们不足够认真谨慎”。 “应该被允许”是“ 故选 D 2016 3、/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 4.(贵阳 中考 ) In to be 提示 :考查被动语态的用法。 句意为“为了使我 们的城市更漂亮 ,每年都应该种植更多的树和花”。 主语为 用被动语态。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 5.(龙东 中考 ) is ll do it 提示 :考查被动语态的用法。 句意为“杰克 ,你的房间太 脏了。 它应该立刻被打扫。 ”“对不起 ,我立刻就去做” 故选 A。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 6.(泸 州中考 ) 提示 :考查被动语态的用法和动词辨析。 句意为“这本字 典可以借三周”。 而 瞬间动作。 4、由 使用延续性动词。 故选 B。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 7.(黄冈 中考 ) to or it be be be be 提示 :此处表示“它必须每天被喂食”。 “ 动词的过去分词”表示被动 ,故选 C。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 of to be be be be 提示 :句意为“这种食物根据说明必须保持凉爽、干净、 干燥”。 选 D。 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 将下列句子改为被动语态 at of at of be do to to 2016/11/30 该课件由【语文公社】回答问题型任务阅读解题技巧 (2015 绥 化中考 ) Do in do A of to to 2016/11/30 该课件由【语文公社】to in of to of t be t is to on 2016/11/30 该课件由【语文公社】to to on in in in 【 词汇积 累 】 2016/11/30 该课件由【语文公社】to if a to t do in be in m o。(人教版)2016年秋九年级上英语尖子生ppt课件 Unit 7(32页)
相关推荐
教师出示几幅地图,其中有实录性和情趣化地图,实录性地图和情趣化地图,实录性 地图是根据地形、地貌而绘制的平面比例地图,教师可借此讲解 一些简单的地图知识。 而情趣化地图是根据大概的地形、地貌进行情趣化、形象化的绘制,对儿童来说,是一种游戏和生活尝试。 这时 教师对情趣化地图的表现特点作出激发、引导。 三、回忆想象,情趣表现。 教师引导学生对自己的生活环境和熟悉的场所进行回忆,请小组
智勇双全地奋力与险恶环境博斗,无论遇到什么困难,总是振作精神,怀抱希望,相信总会有办法解决,决不坐以待毙。 辛伯达是怎样一个人物形象。 我们应当如何评价他。 明确:辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表,他的性格特点是不愿坐享其成,希望通过海外贸易,既增加财富又增广见闻。 他先后七次远航,屡次遭险,依然乐此不疲,体现了中古阿拉伯面向世界、开拓进取的民族性格。 在航海过程中
1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】(一 )去常常 ;以前常常” ,指过去常常做某事 ,而现在不这样做了。 主语 +to+I to up at 点起床。 It to be a 2016/11/30 该课件由【语文公社】 主语 +t/t to+He t to =He to =He t to 2016/11/30 该课件由【语文公社】 (1)语
心词是什么。 2.怎样理解题目“在画布里搏斗人生”。 3.“我想赢的不是班上的同学,而是自己。 ”找出谢坤山学画道路上克服困难、赢得自己并使你感动的细节,说说为何使你感动。 4.谢坤山不仅叙写了自己的学画经历,也写出了自己心底的感想和情怀,请你找出最能使你产 生共鸣的自我剖白。 (提问并明确答案,略) 四、 探究、评价 给画家“画像” 1.投影几个描述、评价谢坤山的例句,要求学生用形象的话语
1、1 1 第十三章 内能 1 2 教学目标: 1. 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 2. 知道什么是内能,物体温度改变时内能也要随之改变 能举出一些事例说明做功可以使物体内能改变 1 3 重点难点 重点 内能,热量的概念,改变内能的途径 难点 做功和热传递在改变物体内能上是等效的 1 4 分子有哪些特点。 一切物质的分子都在不停地做无规则 运动。 分子动能 那么,运动着的分子也具有
实不过是庄公借此就坡下驴。 他之所以欣然接受颍考叔的建议,不过是企图缝补这些破碎的外衣,掩盖已经充分暴露的肮脏的躯体和丑恶的灵魂。 这也是千古奸雄的伎俩,因为在这里郑庄公又集中地表现了他的伪善,而伪善是永远和丑恶伴随在一起的 . 郑伯克段于鄢 教学目的: 通过课文的研讨, 认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位,认识到它的虚伪性。 通过研讨