（人教版）2016年秋九年级物理 13.3《比热容》ppt课件内容摘要：
1、1 1 第十三章 内能 1 2 教学目标： 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种性质 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、能根据比热容进行简单的计算 1 3 重点难点 重点 比热容的概念和热量有关计算 难点 能利用比热容解释有关现象 1 4 盛夏 ， 小明和小华去海边 游玩，中午他们赤脚走在 海边的沙滩上 ， 觉得 沙子 很烫 ； 当他们跳进海水里 时 ， 觉得 海水很凉。 傍晚 时 ， 他们又去海边散步 ， 却发现 沙子变凉了 而 海水 却很暖和。 创设情景，明确目标 1 5 实验 ： 比较不同物质吸热的情况 质量 相等 不同物质 ， 升高相同 的 温度，吸收的热量是否相等 2、1 6 比热容 :一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 比热容的单位： J/（ ） 1千克的某种物质，温度降低 1所放出的热量，和温度升高 1 所吸收的热量相同。 读作：“焦每千克摄氏度” 1 7 比热是物质的 特性 之一 . 1 问 :一滴水 和 一盆水 的比热容谁大。 答：一样大。 因为比热容是物质的特性之一，不随 质量 的改变而改变。 2 问：把一根铁丝截为长短不同的两 段，哪段铁丝的比热容大些。 答：比热容一样大。 1 8 （ 2014上海）关于比热容，下列说法中错误的是（ ） A比热容可用来鉴别物质 B水的比热容较大，可用作 3、汽车发动机的冷却剂 C沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 D一桶水的比热容比一杯水的比热容大 1 9 烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁 花的时间长。 把一壶水烧开和把这壶水烧成温水 比较，谁花的时间长。 烧开一壶水需要吸热多 把水烧成开水需要吸热多 1 10 质量 相同的不同物质，升高相同的温度 ，吸收热量 不相等。 1 11 热量的计算 c m (t) = c m (t 1 12 总结梳理，内化目标 什么会出现“水陆温度的差异”。 温相同的不同物质，在吸收想同的热量后，温度往往不一样，我们用什么来描述不同物质的这一性质差异。 般情况下，不同的物质比热容相同吗。 的物理意义是。 物质吸收热量，温度升高的多少与物质的什么有关。阅读剩余 0%
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