（人教版）2016年三年级上 3.2《千米的认识》ppt课件

（人教版）2016年三年级上 3.2《千米的认识》ppt课件内容摘要：

1、第 3单元 测量 2 千米的认识 学习目标 发学生学习数学的兴趣，树立学生的空间观念。 1. 明确千米产生的实际意义。 会进行单位换算。 北京的出租车是如何计价的呢。 起步价： 3千米 ） 单价： 千米 计量比较长的路程 ， 通常用千米 （ 单位。 “ 千米 ” 也叫 “ 公里 ”。 一千米有多长呢。 情景导入 1 课件 圈是 1000米。 运动场的跑道 ， 通常 1圈是 400米。 对 ， 1000米用较大的单位表示是 1千米。 2圈是 800米 ， 半圈是 200米 ， 所以 2圈半就是 1000米。 探索新知 课件 千米 3000米 我是这么想的： 1千米是 1000米， 2、3千米是 3个 1000米。 3千米（ ）米，你是怎么想的。 情景导入 2 课件 000米 5千米 我是这样想的： 1000米是 1 千米， 5000米里面有 5个 1000米。 5000米（ ）千米，你是怎么想的。 探索新知 课件 景导入 3 1、从你家到学校大约有多远。 2、你家到附近的商店大约有多远。 3、做一做：估计教室的长、宽各是多少 ? 课件 题精讲 下列几个长度中 ,最长的是 ( )。 C. 54米 选择： 典题精讲 解题思路： 题中的 4长度单位都不同，要换算成统一的单位才好比较。 可以把它们都换成以“米”为单位 ,500厘米 =5米、50000毫米 =50米、 1千米 =100 3、0米 ,经过比较后得到 1千米 54米 50000毫米 500厘米。 典题精讲 正确解答： 下列几个长度中 ,最长的是 ( )。 C. 54米 选择： D 典题精讲 周六 ,缓缓骑自行车去公园游玩 ,缓缓家距公园 25千米 ,她早晨8时出发 ,每小时行 13千米 ,上午 10时能到达吗 ? 典题精讲 解题思路： 先计算出去公园路上所用的时间 ,然后根据所用的时间计算出所走的路程 ,最后和实际路程相比较。 典题精讲 正确解答： 10(时 ) 13 2=26(千米 ) 26千米 25千米 答 :上午 10时能到达。 易错提醒 判断 : 相邻两个长度单位间的进率都是 10。 ( ) 错解分析： 易错 4、提醒 错误解答错误地迁移了米、分米、厘米和毫米之间的进率 10,忽略了长度单位中的“千米”。 千米和米之间的进率是 1000。 易错提醒 判断 : 相邻两个长度单位间的进率都是 10。 ( ) 判断 : 相邻两个长度单位间的进率都是 10。 ( ) 1. 在（ ）里填上合适的单位。 北京到天津的距离约 100（ ）。 数学课本约厚 5（ ）。 学校跑道长 200（ ）。 成人 3小时约行 15（ ）。 和老师一起到校外走 1千米的路程，体验 1千米有多长。 千米 毫米 米 千米 学以致用 课件 . 行 1千米需要多长时间。 把出行方式和相应的时间连接起来。 15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 5、 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时 学以致用 课件 以致用 3. 填空 8千米（ ）米 6000米（ ）千米 700米 300米（ ）千米 3千米 1千米（ ）米 8000 6 1 2000 4. 小薇家到奶奶家的路程约是 1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米。 1千米 1千米 1000米 1000 400 600（米） 答：还要走 600米。 奶奶家 小薇家 400米 学以致用 课件 . 把路程是 1千米的两地用彩笔沿线路画出来。 书店至图书馆的路程是 1000米， 1000米 1千米。 从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是 530 470 1000（米）， 1000米 1千米。 学以致用 课件 堂小结 你学会了哪些知识。 我还会根据其中的一部分估计出总长度。 是比米大的长度单位。 测量较远的路程时 ,一般用“千米”作单位 ,1千米 (公里 )=1000米。 米”换算成低级单位“米” ,或者把低级单位“米”换算成高级单位“千米” ,都是根据米和千米之间的进率进行的 ,所以必须牢记 1千米 =1000米。