牛津上海版五上unit2buyingnewclothesword说课稿内容摘要：
集》的朗读让孩子回顾四年级的学习内容，复习旧知。 其次，运用歌曲中的情景创设 Kitty 在玩具店买 dog 的情景。 通过听录音，引导学生寻找 Kitty 买狗的原因。 最后，出 示 Kitty 不开心的图片，与之前 Kitty 高高兴兴买狗产生强烈的矛盾冲突，引发学生探究 Kitty 不开心的原因。 教师设置的情景和问题紧紧抓住学生的眼球，激发学生的探究兴趣。 二、问题探究，解决重难点。 首先，学生带着探究 Kitty 不开心原因的任务，观看了课文动画。 通过回答 教师的提问，了解了购物的缘由。 基于对购物缘由的了解，要求学生自编 Kitty与妈妈之间的对话。 其次，通过呈现文本对话内容引发学生思考 Kitty 和她妈妈的购物地点。 学生在教师呈现的各种购物场所的图片带领下，猜测 Kitty 可能会和她妈妈购物的场所。 接着教师出示问题： Where are Kitty and he。阅读剩余 0%
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