湘教版音乐五年级下册校园里教学设计内容摘要：
，请学生深情次齐声朗读歌词。 播放范唱歌曲，学生轻声跟唱，找出难唱部分，随琴声视唱，解决难点。 采用齐唱、男女对唱等方式，巩固熟悉歌曲。 （ 2）感情处理 请学生探讨歌曲的情感处理及表演形式，然后分组交流展示 ，互相评价。 师归纳：第一乐句用 mf 的力度，深情的情绪演唱。 第二乐句用较欢快的情绪，表现同学之间的团结友爱。 第三乐句力度渐强，用富有激情的声音歌颂友谊。 第四乐句用深情的歌声结束全曲。 学生用分组接龙唱、领唱、对唱等多种延长形式有感情地演唱歌曲。 设计意图：在掌握旋律的基础上，让学生随乐唱词，很容易就能唱好。 整首歌的几哦啊学都是以学生自主学习、合作交流为主，充分发挥学生的主体性。 二、我们学校亚克西 导入 师：我们再来听一首好听的歌曲，试一试，看你能听出是哪个民族的歌曲吗。 你。阅读剩余 0%
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