（人教版）2016年一年级上 1.2《比多少》ppt课件内容摘要：
1、第 1单元 准备课 2 比多少 学习目标 道常用的方法是一一对应法。 、少的含义。 数一数 1. 数一数：从 1数到 10；再从10数到 1。 复习导入 3 9 1 6 2 7 4 10 5 情景导入 你看到了什么。 它们的数量各是多少。 探索新知 在图中，哪些物体是一样多。 探索新知 一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。 同样多 小兔和砖同样多 4 4 探索新知 小猪比木头少 或 3 4 少 多 木头比小猪多 探索新知 请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。 数一数，比一比。 典题精讲 典题精讲 解题思路： 一一对应没有剩余时 ,就说这两种动物同样多。 图中有 2只长颈鹿，有 2、 2只斑马。 2 2 同样多 典题精讲 在多的下面画“ ”。 典题精讲 我们在比较两种物体的多少时 ,可以采用“一一对应”的方法比较。 本题可以采取划线的方法 ,两种颜色的苹果 ,每次划掉相同数量的苹果。 划苹果的方法 (如下图 )。 解题思路： 典题精讲 在多的下面画“ ”。 从图中可以看到 ,红苹果有剩余 ,而黄苹果没有剩余 ,所以红苹果的个数多。 判断：图中两种鸟同样多。 （ ） 易错提醒 错解分析： 易错提醒 我们在比较两种物体的多少时 ,可以采用“一一对应”的方法比较。 本题可以采取划线的方法 ,两种鸟 ,每次划掉相同数量的鸟。 划鸟的方法(如下图 )。 易错提醒 判断：图中两种鸟同样多。 3、（ ） 判断：图中两种鸟同样多。 （ ） 学以致用 ”。 当比较两种物体的多少时 ,采用“一一对应”的方法 ,哪种物体有剩余 ,那种物体的个数就多。 学以致用 ”。 当比较两种物体的多少时 ,采用“一一对应”的方法 ,哪种物体没有剩余 ,那种物体的个数就少。 学以致用 和 （ ） 比 （ ） 同样多 少 学以致用 学以致用 5. 数一数 ， 填一填。 （ 1）图中共有 ( )个 ,( )个。 （ 2）（ ）比（ ）多。 （ 3）（ ）比（ ）少。 3 2 课堂小结 有剩余的那种物体多 ,没有剩余的那种物体少。 你学会了哪些知识。 数数时，一定要有顺序。 1. 当两种物体一一对应没有剩余时 ,就说这两种物体同样多。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。