湘教版美术四下绿色呼唤教案设计内容摘要：
课题：绿色呼唤 课型：绘画课 课时： 1课时 一、教材分析 森林为人类的生存和发展作出了巨大的贡献，本课围绕画树这一活动，让学生了解美术与人类生存环境的关系。 本课涉及综合探索学习领域，学科知识技能是让学生了解色彩运用的方法，学会使用与色彩画相关的工具材料。 活动一学习内容是画树，树的外形是由树干、树枝、树叶三个部分具体组织而成，虽然树千姿百态，但都可以用近似的几何形体如锥形或圆球形来概括 或理解 (参见教材单棵树图例 )。 树叶一般分针叶、阔叶两大类，有向上、向下、向左、向右的生长规律，我们列举了三种常见叶丛的画法给学生以提示，学生还可根据自己的观察、想像，选择教材中的小训练囹添画叶丛。 树枝长在树干上，形成前、后、左、右相互穿插关系，画时一定要注意其形态变化。 在色彩处理上，要把握住水分、用笔、调色三大要点： 1．水分。 不同湿度的色彩连接，效果不同；笔上的含水量不同，效果不同；不同时间的色彩连接，效果不同；运用纸张的质地不同，效果不同。 2．用笔。 笔的形状软硬不同。 效果不同；用笔方法不同，效果不同；用笔的方向不同，效果不同；用笔的力度和速度不同，效果不同。 3．调色。 加水使一种颜色变浅；给一种颜色混合少许黑色、灰色或互补色使色彩饱和度降低。 教师应适当让学生掌握调出更多色彩的方法，在了解浓淡色的基础上，发现色彩的深浅变化和倾向性，如教学定位是画一片树林应突出前面的树，再逐层推远。 作画步骤建议先勾线，再涂上较淡薄的色彩，也可复勾。 活动二是活动一的情感延续，为学生的手工制作提供了一个相对开放、自由的学习空问。 二、教学目标 ◆了解树的外形结构及。阅读剩余 0%
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