（人教版）2016年一年级上 8.3《5、4、3、2加几》ppt课件内容摘要：
1、第 8单元 20以内的进位加法 3 5、 4、 3、 2加几 学习目标 、 4、 3、 2加几的计算方法。 2. 能够熟练地计算 5、 4、 3、 2加几的进位加法。 验算法的多样化。 复习导入 9 + 7 = 16 1 6 10 9 + 9 = 18 1 8 10 复习导入 8 + 7 = 15 2 5 10 6 + 6 = 12 4 2 10 复习导入 8 + 9 = 17 2 7 10 8 + 9 = 17 7 1 10 情景导入 算一算。 5 + 7 = 5 + 8 = 怎样想能很快说出得数 ? 4 + 8 = 3 + 9 = 探索新知 5 7= 5 2 10 12 5 8= 5 3 2、10 13 探索新知 4 8= 6 2 10 12 3 9= 7 2 10 12 典题精讲 看图列式计算。 + = + = 典题精讲 解题思路： 通过观察可知，左边叶子上有 5只瓢虫，右边叶子上有 6只瓢虫，一共有几只瓢虫。 列成加法算式为 5+6或 6+5。 用凑十法计算，得出结果 11， 5+6=11或 6+5=11。 典题精讲 正确解答： + = 5 6 11 + = 6 5 11 易错提醒 填空。 5+9=( )+6。 14 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有理解题意。 等号两边有两个算式 ,说明两个算式的得数相等。 等号左边是 5+9,可以直接算出得数为 14,右边的算式也应该得 14,而不是加数为 14。 易错提醒 填空。 5+9=( )+6。 14 5+9=( )+6。 8 学以致用 0根，再计算。 3 + = 12 9 课件 以致用 2. 看图写算式。 4 11 11 7 4 7 学以致用 14 9 5 学以致用 课件 10 12 14 11 12 14 16 11 学以致用 课堂小结 可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。 你学会了哪些知识。 “凑十法”的两种方法是：拆小凑大、拆大凑小。 1. 5、 4、 3、 2加几的计算方法 :凑十法、继续数法、利用数的组成等。阅读剩余 0%
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