（人教版）2016年一年级上 6.2《十加几、十几加几（不进位）和减法》课件

（人教版）2016年一年级上 6.2《十加几、十几加几（不进位）和减法》课件内容摘要：

1、第 6单元 1120各数的认识 2 十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法 学习目标 几加几 (不进位 )和相应的减法的计算方法。 3. 积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。 复习导入 再说一说有几个十和几个一组成。 13 16 17 20 1个十和 3个一 1个十和 6个一 2个十 1个十和 7个一 复习导入 1个 十 和 3个 一 合起来是 ( )。 16里面有 ( )个 十 和 ( )个 一。 1个 十 和 ( )个 一 合起来是 19。 20里面有 ( )个 十。 13 1 6 9 2 情景导入 1 你能根据图中小棒的数量 ,写出算式 ,得出相应的结果吗 ? 探索新知 1 2、0+3=13 探索新知 3+10=13 课件 索新知 130 课件 索新知 13 课件 索新知 10+3= 3+10= 13 1313 13 10 3 课件 计数器上用珠子表示 11。 在个位上再拨上 2个珠子，计数器上的珠子表示的是几。 11+2=13 11是由 1个十和 1个一组成的，再加上 2个一，就变成了 1个十和 3个一，就是 13。 探索新知 情景导入 2 11 + 2 = 13 加数 加数 和 13 - 2 = 11 被减数 减数 差 情景导入 3 几个小朋友到动物园看熊猫。 小丽和小宇之间有几人。 探索新知 15 10 1=4（人） 12 13 14 11 课件 题精讲 1. 看 3、图写算式。 典题精讲 解题思路： 看图可知，左边有 10个草莓，右边有 5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为 10+5=15。 计算十加几，就得十几。 典题精讲 正确解答： 10+5=15 典题精讲 第一根用去 6米 ,第二根用去 18米 ,你知道现在哪根电线剩下的长吗 ?长多少米 ? 第一根用去 6米 ,第二根用去 18米 ,第一根比第二根用去的少 ,又因为原来两根电线同样长 ,所以哪一根用去的少 ,那一根剩下的就长 ,即第一根剩下的长 ;计算长多少米时 ,可以计算第二根比第一根多用去多少米。 典题精讲 解题思路： 典题精讲 正确解答： 18 6=12 易错提醒 34 计算。 14 4、+2= 错解分析： 易错提醒 本题错在把“ 2”理解为 2个十计算了。 计算 14+2时，应该把 14分成 1个十和 4个一，“ 2”是 2个一，合起来是 1个十和 6个一，即 16。 易错提醒 计算。 34 14+2= 16 14+2= 10+7=17 学以致用 1. 看图写算式。 17 10=7 7+10=17 17 7=10 学以致用 10枝。 枝 10 4 14 2. 看图写算式。 学以致用。 个 13个 13 - 3 10 3. 看图写算式。 学以致用 4、在 里填上“ ”“ = 课件 堂小结 加号前面和后面的数叫做加数 ,得数叫做和。 在一个减法算式中 ,减号前面的数叫做被减数 ,减号后面的数叫做减数 ,得数叫做差。 你学会了哪些知识。 加法和减法都是先从个位上的数开始算起。 数和数的组成等方法计算十加几和相应的减法。 十加几得十几 ,十几减十得几 ,十几减几得十。