（人教版）2016秋九年级新目标英语 Unit 2 Section A（1a-2d）课件

（人教版）2016秋九年级新目标英语 Unit 2 Section A（1a-2d）课件内容摘要：

1、 I （ 1 课前预习 at 节 课前预习 宵节 课前预习 秋节 课前预习 午节 课前预习 do I I I so to I I 该 熟能生巧 把 联系起来 脸上的表情 语言学习的秘诀 一点一点地 焦虑不安的 粽子 端午节 元宵节 It on he to by by be a b c a d b 1. to T F 2. T F 3. ll T F 4. ll be to T F c a. A: do .? B: I . I . I . I . I . a to u in 1. 2. 3. He 4. He un e on He so Its 2b a of in 增加（体重），发胖 文解析 2、1. 意思是 “你知道吗。 ”、“想不到吧”、 “你猜怎么着 ?”。 这个句子是要告诉人家某件事之前常用的口语。 说话者并无意要对方真的去猜，听者也不会真的去伤脑筋。 通常对于该句型都是以 答。 例： I 你猜怎么了 ? 我考试过关了。 课文解析 2. Im ai in 在两周后我要去清迈 in “两周之后”。 例： Hell be in 他两周后回来。 “ 一段时间”和将来时连用，表示“在某段时间之后”。 对 段时间提问， 用 知识拓展 “ 段时间 ” 和过去式连用 ， 表示 “ 在某段时间内 ” 例： I my 我两小时内做完了功课。 练一练 b. _ is in A. B. C. D. 3、解析 】 句义为 “ 这学期即将结束 ， 暑假在两星期之后就要到来。 ” ， 故选择 D。 D 课文解析 3. 听起来很有趣。 省略了 完整的句子是： It 听起来像 例： It a we a at 听起来房间不错，我们能看一看房间吗 ? 课文解析 4. v. 想知道 例： I if hes 我想知道他是不是每天都吃得好。 I 不知道那些花儿叫什么。 I on 我不知道他们能不能准时到。 课文解析 1） I ., I t . 这两个短语都可译成“不知道”。 其区别是： I .知道”解时 , 其中含有“想知道”的意思 ; I t 知道”这一事实。 例 : I 不知道你们把这个叫做什么。 o 你 4、知道他们把这个叫做什么吗 ? t 我不知道。 知识拓展 n. 惊奇；惊愕；奇迹 例： a of in 他眼中露出惊奇的神色。 想知道 ; 对 感到奇怪 ; 考虑 对 感到惊讶 /奇怪 in 在惊奇中 no 难怪 ,怪不得 惊奇地 of 世界奇观 练一练 a. I _ he :00 A. B. C. D. 解析 】 主句 “ I 我想知道 )带有疑问色彩 ， 因此 ， 答案不能选不带疑问意思的关联词 又由于后半句宾语从句对时间已有所交代 ， 而且用的 不用跟宾语。 故答案选 是否 )。 D 课文解析 5. be 跟 . 类似的 ; 与 . 同样的 例： My to 我的问题与你的差不多。 is to in 他衣服的颜色和我衣服的很相似。 be 反义短语是 be (与 不同 )。