湘教版美术二下快乐的舞蹈教案内容摘要：
学生答：“在广场。 ”“在操场。 ”教师又问：“操场有什么呢。 ”学生又答：“有椅子。 ”“树木。 ”“有花草。 ” ，探究作画步骤 师：同学们，他们跳得怎么样。 生：挺好的。 师：好。 那我们就来玩一个“木头人”的游戏。 待会我们围成一个大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么跳。 等音乐声一停，你们就摆出你们最漂亮的动作，然后停在原地不动。 播放音乐，学生跳舞。 （音乐声停止）好。 扭扭你的脖子，观察你周围同学的动作，然后选 择一个同学的动作记下来。 （生观察、记忆） 师：你观察到了谁的动作。 谁来给我们学一学。 （生模仿自己观察到的动作） 师：老师也观察到了漂亮的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看。 师在黑板上示范。 同学们你们看看老师画的什么呀。 老师画的人有哪些部分组成。 （头颈躯干四肢） 师：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。 这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，重点是人物的动作要画对，先不。阅读剩余 0%
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