(人教版)2016秋九年级新目标英语 Unit 6 Section B(2a-2e)课件内容摘要:
1、 it ( 2 课文解析 1. of 2. 3. of in of 课文解析 is a is by 有很多的乐趣和锻炼机会。 (1) 深受喜爱的 ”。 该词是由 “ 副词 +过去分词 ”构成的 复合形容词 ,在句中可作 定语 或 表语。 例 : 她喜爱的弟弟死于艾滋。 ao is 毛主席是我们喜爱的领袖。 课文解析 ( 2) 容词 ,意为“ 活沷的;积极的 ”。 可作 表语 和 定语。 常用短语: an 积极参加 ”。 词形式 是 为“ 活动 ”。 例: We an in 我们都积极参加运动会。 he is 0, he is 他虽然年过 80岁 ,但他还是很活跃。 课文解析 is in 1, 2、891年 12月21日进行的。 It is =,意为“ 人们认为 ;人们相信 ”。 其中 式主语 , 真正的主语 是 课文解析 类似的句型还有: It is “据说 ”; It is “据报道 ”; s “众所周知 ”; It is “人们认为 ”等 课文解析 up to to 期望成为和他们一样的人。 up 意为“ 抬头看(某人或某物) ; 尊重 / 敬仰 ”。 例 : He is up to by 他在那里受到众人的尊敬。 课文解析 浏览,温习 查 处观看 不起 课文解析 4. in to 并教他们如何玩他的新游戏。 v. 分开;分散 体 分为若干部分。 常用于“ ” 短语中,意思是 “ 把 3、 分开 ”。 例: 老师把班里的学生分成了四组。 课文解析 to 同时,他们需要阻止对方的队员把球投进他们自己的篮内。 表示“阻止 做某事”。 当变为 被动 结构时, 例: us 没有什么能够阻止我们今天下午去钓鱼。 课文解析 6. of in BA 在 国球员的数量,包括中国的球员,已经增加了。 辨析 a 1)为“ 的数量”,后接可数名词复数,其作主语时,谓语动词要用 _形式。 (2)a 为“许多”,后接可数名词复数,其作主语时,谓语动词要用 _形式。 单数 复数 2c. in to on a _ _ _ s _ _ _ e- _ in _ _ _ _ _ 936 00 00 思维导图 2d. to of to is it it it is by to s to 1, 1891. 5. is It is by 00 00 2d。(人教版)2016秋九年级新目标英语 Unit 6 Section B(2a-2e)课件
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水草和金鱼吐出的泡泡等,丰富画面内容。 (板书:构思 —— 修剪 —— 粘贴—— 装饰) 教师现场示范落叶贴画《金鱼》 设计意图: 教师运用直观手段进行教学示范,恰到好处。 在构思环节,利用黑板画出示金鱼的特征,与学生互动挑选合适的落叶,体现教师的主导作用,学生是教学的主体,充分发挥学生的形象思维能力;在 修剪环节,教师用剪刀修剪落叶是提醒学生,如果找不到合适形状的落叶,可以适当修剪
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1、 be to ( 1 by s a up 一晚上;整夜地哭 待在某人身边 ; 陪伴某人 穿过田野 设法确保 让某人远离危险 拥抱某人 举起 回嘴; 顶嘴 不在家中;避开 课前预习 1这本书应该译成多国文字。 2这辆小汽车启动( 了。 be t be 用被动语态将下列各句译成英语。 课前预习 3. 封信必须立即寄出吗。 的 , 应立即寄出。 (不 , 不应立即寄出。 ) 4这次会议可在哪儿举行