湘教版思品八上做理智的消费者内容摘要:
以致用:陈晓 2020 年 6 月份消费清单的一部分: 9 月 1 日:学习文具、辅导书 18 元 9 月 10 日:买名牌衣服 358 元 9 月 14 日:和同学逛街花费 80 元 9 月 17 日:为班上贫困的同学捐款 10 元 9 月 20 日:到一家新开的肯 德基吃饭 68 元 9 月 25 日:给同学的生日礼物 135 元 思考:( 1)陈晓的消费哪些是合理的。 哪些是不合理的。 ( 2)你为帮陈晓改掉高消费的习惯提几条合理化建议。 (或中学生消费时要注意些什么。 ) 学生:分析解决问题。 教师总结:通过对自己的消费心理测试和对陈晓同学的消费行为的分析,我们应该学会合理的消费, 注意做到节约适度;安全和健康;同时还要注重精神消费方面的消费。 养成 节约的 观念和 合理的 消费方式,做个合理的消费者。 二、依法维护权益 : 合作探究 多媒体展示案例 :每年的 晚会上都曝光很多令人吃惊的侵犯消费者权益的事件。 今年晚会上也不例外:包治百病的数万元的睡眠床,夸大功效的还有可能损害身体的。湘教版思品八上做理智的消费者
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=- 8,求下列各式的值. (1)a+ b- c; (2)a- b+ c; (3)a- b- c. 剖析:求含字母的代数式的值时,先代入再计算 解:当 a=- 3, b= 5, c=- 8时, (1)a+ b- c= (- 3)+ 5- (- 8)= (- 3)+ 5+ (+ 8)= 10. (2)a- b+ c= (- 3)- 5+ (- 8)= (- 3)+ (- 5)+ (- 8)=-
( A) 100176。 ( B) 130176。 ( C) 115 176。 ( D) 140176。 4.等腰三角形的对称轴有( ) ( A) 1条 ( B) 2条 ( C) 3条 ( D) 1条或 3条 5.在△ ABC中, AB= AC,用∠ A表示∠ B,则∠ B= 6.如图, CD、 BD 平分∠ BCA及∠ ABC, EF过 D点且 EF∥ BC, 则图中的等腰三角形有 个,它们是
同学思考再回答) 把学生分为两个大组,一个大组代表‘刘浩’,另一个大组代表‘老师’,来出谋划策。 看看哪个大组的同学讨论积极,回答得好。 假如你是刘浩,你应该怎么办。 如果你是老师,你会怎么处理。 (五)、问题延伸,说说自己的亲身经历 先调查一下学生中有多少人被老师误解并受到了批评的,然后请这些同学来说说自己的亲身经历。 说的内容包括: 你当时的感受是什么。 你当时有没有去解除这个误解。 如果有
1、第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 百川东到海,何日复西归 考点 1 考点 2 仿真演练 提速提能 考纲展示 第一讲 地壳的物质组成和物质循环 地球表面形态 考点 3 考点 4 板块运动与宏观地形 地质构造及其实践意义 外力作用对地表形态的影响 岩石圈物质循环示意图的判读 1 地壳物质循环。 2 地表形态变化的内、外力因素。 第一讲 地壳的物质组成和物质循环 地球表面形态 一 、
唱 1 放音乐 2 钢琴伴奏并领唱 1 欣赏〈阿妈勒俄〉 2 跟唱 3 随音乐伴奏演唱 四、评价及小结 1 组 织评价 2 小结 自评及互评 随音乐 出课室 教学目标 1 学会演唱《当五环旗传到北京的时候》并能用动作表现音乐 2 听赏《红旗飘飘》感受歌曲中热爱祖国的情感 教学重点 能学会演唱《当五环旗传到北京的时候》并能用动作表现音乐 教学难点 听赏《红旗飘飘》感受歌曲中热爱祖国的情感 教学课时