湘教版小学美术二上影子大王教案及教学反思内容摘要：
影子的轮廓与物象的关系：单一的静止不动的物象影子外型与原物象形状相似。 （例：静止不动的人、自行车等）。 当有多个物象重叠或物象发生移动变化影子 也会变化多端。 （三） 、捉影游戏 （ 8 分） 室外操场。 观察人物、树等影子。 思考：这些影子是怎么来的。 学习捉影方法。 你能用手捉住吗。 怎样才能捉住呢。 小结。 用 画笔 把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。 （ 四 ） 、学生创作 、 完成添画 集合学生观察影子，引导联想，它们像什么。 （动物、大小壶等） 画出手的影子形状：随意的摆。阅读剩余 0%
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