湘教版七上亲子之间内容摘要:
D ①②③ :“语言就是一架展延机,永远拉长感情。 ”因此,在与父母发生矛盾的时候,我们应该( ) ① 学会必要的让步和道歉 ② 学会接受、欣赏,肯定父母的观点 ③ 这种行为是软弱和迁就 ④ 这种行为不利于增进家庭和睦 A ①②③ B①②③④ C ①②④ D③④ ,我们应该( ) ① 理解父母的期望 ② 理解父母的关爱 ③ 理解父母承受的压力 ④ 尊重父母 A ①② B③④ C①③④ D①②④ :“我已经长大了,妈妈还总唠叨啥。 真烦人 !” 妈妈说:“我还不是为你好吗。 怎么能说妈妈唠叨呢。 ” (1)请说出你的看法,并说明理由。 (2)想一想,你觉得怎样才能更好地与父母交流和沟通。 (3)做一做,结合自身实际你打算为父母做哪些力所能及的事。 四、拓展﹒延伸 —— 完成相关练习 【课后反思】 【学习目标】 :感恩父母,学会与父母交流沟通,增进家庭的和睦友爱,努力实现亲子间的和谐; :学会运用正确的方法解决与父母的矛盾,转化为积极的孝顺父母的行动; : 掌握具体的与父母沟通的技巧和孝顺父母的做法。 【学习重难点】 重点: 实现亲子和谐的途径和方法 ; 难点: 孝顺父母的具体做法 ; 【学习过程】 课题 第三单元 相处之道 第一节 亲子之间 课型 新授课 课时 第 2课时 一、预习导学 考点。 (1) 是全人类共同崇尚的美德,更是中华民族的传统美德。 (2) 是每个 子女都应做。湘教版七上亲子之间
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之中,我们的青春就会变得充实、快乐。 : 转移注意力、 、 、 P9 第三节 把握青春的节拍 1. 建立纯真的异性友谊有何意义。 P1213 ( 1)男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活,这对我们的 有很大的帮助。 ( 2)通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失,有利于。 ( 3)男女生交流可以相互 、促进。 ( 4)男女生之间的交往,往往会激发内存的 ,提高
3.你能说出三次科 技革命的时间和标志吗。 存在问题 : 1。 2. 3. 五、问题讨论,合作交流 ( 12 ) 古代科技的萌芽从什么时候开始。 ( P44) 文字的出现有什么意义。 ( P44) 3.。 三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么。 ( P45) 六、探究拓展,巩固练习 ( 9 ) 1.★(教材改编题)人类进入文明时代是在 ____以后 ( ) A.文字的出现 B.科技的发展
1、选修 5 自然灾害与防治 人法地,地法天,天法道,道法自然 考点 1 仿真演练 提速提能 地质灾害及防治 考点 2 考点 3 气象灾害及防治 水文灾害及防治 地质灾害及防治 ( 一 ) 主要的地质灾害 地震 火山喷发 滑坡 泥石流 原因 内力作用 内力作用 重力作用、人类活动破坏 表现 岩层突然破裂 , 内能强烈释放 , 引起地面震动 岩浆沿地表的薄弱地带喷出地表 斜坡上的岩体 、
are throwing. Run, run, you are running. Climb, climb, he is climbing. Sweep, sweep, he is sweeping. Sleep, sleep, she is sleeping. Cook, cook, she is cooking. Step 2 Presentation and drill 1. Learn
p 2 Exercise and feedback 1) A部分 .选择正确的介词填入空格中。 B部分 .听音 ,判断正误。 C 部分 .我能 …… 如果你能做就画一个笑脸 ,不能 ,就画一个哭脸。 2)