浙教版科学八下土壤中有什么内容摘要:
壤(应含较丰富的有机质) 50- 100克,放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。 现象: 出现有机物的碳化分解和燃烧现象;称量时,发现土壤的质量减少。 结论:土壤中有有机物。 说明:土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。 有机物在土壤生物的作用下,可以分解成无机物,储存在土壤中。 腐殖质可以为土壤动物提供食物,叶可以为绿色植物通过养分。 ㈣土壤中有无机物 【实验四】 将燃烧过的土壤用手 搓一搓,发现: 土壤颗粒很细,没有粘性。 颗粒大小基本 不 一致。 溶解,过滤,得到土壤浸出液。 思考:为什么可以用过滤来分离泥浆。 --土壤中含有不溶于水的无机盐。 土壤颗粒的大小与沉降的速度使怎样的关系--颗粒大的沉降较快,小的颗粒沉降较慢。 蒸发皿中加热滤液,使水分蒸发。 观察蒸发皿上的残留物。 可见:蒸发皿上有很细的结晶物。 说明土壤中有无机物 (能溶于水,但不能燃烧的物质,这些无机盐这是植物生长所需的物质)。 【小结】 构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。 土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖 质组成,其中的矿物质颗粒占固体部分的95%左右。 三、从岩石到土壤 从岩石到土壤的形成,是一个长时间多种自然因素共同作用的及其复杂的过程。 即存在岩石从大到小的过程和有机物在岩石颗粒俭的积累过程。 风化:自然外力--风力、水流外力、水形。浙教版科学八下土壤中有什么
相关推荐
精神面貌。 ◎ 小标题的作用: ; ; 楚,层次分明。 9. 简述时代背景:[详见第九页背景知识] 10. 解题:“草莽英雄”中的“草莽”本指草野,草莽英雄本意是指我国封建社会对那些劫富济贫,除暴安良,反对封建统治者的绿林人物的美称。 [如中国的梁山好汉与英国的罗宾汉等等]而本文则是喻指开发大瑶山的科学工作者。 所以中央领导人称之为“草莽英雄”乃旧词新用,表示了一种特 定的含义与赞美
一、教学重点、难点: 、引用说明、 描述等说明方法及作用。 二、教学过程: (一) 导入新课。 (二) 讲读第一部分和第九部分。 1. 指名朗读第一节。 要求: 178。 划出描述性的语句。 178。 找出运用的主要说明方法。 2. 提问: 178。 文章一开始该我们描绘了两种情景,是哪两种。 (异常肃穆、令人注目) 178。 作者通过这两种情景的对比,主要想突出什么。 (竹子生机勃勃的形象
1、第 3讲 从汉至元政治制度的演变 【主干回顾】 一、中央集权的发展 朝代 背景 措施 影响 汉代 汉初 _并存 ,后来发生 “七国之乱 ” 汉武帝颁布 “_ _” 中央集权得到加强 唐代 加强边疆地区军事防务 在地方设 _,节度使实际上是地方割据势力 唐中期后形成了 _的局面 ,严重削弱了中央集权 郡县、封国 推 恩令 节度使 藩镇割据 朝代 背景 措施 影响 宋初 宋太祖为防止武将夺权重演
1、第二单元 西方民主政治和社会主义 制度的建立 第 5讲 古代希腊罗马的政治文明 考点一 古代希腊民主政治 【主干回顾】 一、形成条件 古希腊以 _为依托 ,山岭纵横 ,造就 了众多的城邦国家。 海洋 希腊城邦 _、独立自主 ,使公民能 直接地参与城邦政治 ,积极追求民主权利。 海外贸易和工商业发达 ,新兴 _ _强烈要求民主权利。 小国寡民 工商业者阶 层 二、发展历程 阶段 改革 措 施
形成水流的原因。 下面我们再来看一看如图 3所示的复合投影幻灯片 (或用电脑设计程序表示出它的动态过程 )。 甲图中 A 处的水位高于 B处的水位,打开阀门,管中的水从 A处通过涡轮向 B处流动,水的流动使涡轮转动。 A处的水面下降, B处的水面上升,当 A、 B两处水面相平时,水位相同,水停止流动,涡轮不再转动,幻灯片要显示上述过程。 可见,水位差 (水压 )使水管中形成水流。 现在
吸吮行为;企鹅的求 偶行为;鸟类的索食行为;蜜蜂的舞蹈语言; 二、动物的后天学习行为 特点:⑴是个体在生活过程中逐渐形成的 ⑵是通过学习行为获得的行为方式 ⑶需要大脑皮层的参与 ⑷是动物和人适应环境的一种重要反应方式 一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,后天性行为也越复杂,而且后天性行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。 【补充】实验证明,从低等的扁形动物开始