浙教版品德与生活一下我帮你你帮我表格式教案内容摘要：
人相处时，就存在不懂得关心他人，体谅他人的现象。 同时，由于他们倍受宠爱，也会使他们有要去关心别人，帮助别人的愿望，却不知该怎么做，因此，需要在教学中激发他们的 同情心，并让他们掌握一些安慰人的技巧和方法，感受到生活中大家要互帮互助，体验助人的快乐。 第 1 课时 教学目标： 知道生活中大家应该互相关心，互相帮助。 能够通过移情感受他们人的困难，同情别人，关心别人。 通过讨论、交流及情境表演，能够掌握一些安慰人的技巧和方法。 教学重点： 感受到别人的困难，激发同情感。 教学难点： 能够掌握一些安慰人的技巧和方法。 教学准备：布置游戏场地所需物品；剪些奖励用的的红心；课件。 教学过程： 一、 游戏感悟： 教师布置游戏场地。 （教室大的可在室内进行，教室小的可 在操场进行）多个同样场地，每一组的路上放着桌子，摔倒的凳子、盆花，目的地放着一个小鼓。 教师宣布游戏规则。 小朋友们，今天，我们来玩一个游戏，名字叫“蒙眼敲鼓“。 参加游戏的小朋友将被蒙上眼睛，手拿鼓槌，从一边出发，绕过地上的桌子等，到了另一边以后，谁先把鼓槌敲响，谁就胜利了。 谁愿意上来试试呀。 教师将小朋友的眼睛蒙上，在出发点站好。 此时，请其他学生猜一猜，蒙上眼睛的小朋友心里在想些什么。 学生猜测。 请蒙上眼睛的小朋友来判断是否猜对了，谁猜对了就奖给一颗红星。 师：刚才有小朋友猜测他们心里有些该怕，怕撞到，也怕摔跤，那就请这为小朋友来说一说，你能为他做些什么呢。 其他同学也说说自己的想法，如扶他走，在他快碰到障碍物时提醒他该怎么走。 请几位同学扶着蒙着眼睛的同学进行游戏。 交流感受：蒙着眼睛的小朋友心里有什么感受。 扶着别人的小朋友心里有什么感受。 观看游戏的小朋友心里又有什么感受。 小结：从大家的交流中，我们可以发现，当别人遇到困难的时候，如果你能理解他，并能伸出双手去帮助他，那么得到帮助的人会因你而感到快乐，同时，你自己也会感到帮助别人是快乐的，周围的人也会赞扬你的。 二、 移情体验： 出示“猜一猜“中那位小姑娘图像：哎呀，她哭。阅读剩余 0%
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