（人教版）八年级上册 3.1《同学朋友》ppt课件

（人教版）八年级上册 3.1《同学朋友》ppt课件内容摘要：

1、活动一：续写故事 请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 有两个朋友在沙漠中旅行， 今天我的好朋友打我一巴掌 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。 被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。 被打耳光的差点淹死。 幸好被朋友救起。 被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问： “ 为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢。 ” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢。 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那 2、里任何风都不能抹灭它。 ” 通过续写这个故事，同学们有什么感想呢。 这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 结合这个故事说说自己的人际圈 活动二：评选受欢迎之星 在小组内选出一名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。 请大家讨论：一个人是否受人欢迎应该具备哪些共同的特征呢。 你具有哪些品质呢。 受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人。 不受欢迎的品质有：、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪 3、婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。 与别人交往，可以使我得到认识朋友的机会 与别人交往，可以使我有地方说出我的烦恼 与别人交往，可以使我寻求帮助 与别人交往，可以使我得到理解与关心 与别人交往，可以使我参加更多的活动 与别人交往，可以使我心情愉快 与别人交往，可以使我增强竞争意识 为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢 年月日晚，田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。 但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，以解决与林某发生的矛盾为由，打电话把林某的男朋友邓某找来。 邓某赶到后，农某再次挑起事端，与邓某扭打起来。 在一旁喝酒的李国隆上前 4、帮忙，抓起一把椅子，照准邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。 李国隆畏罪潜逃。 2004年月日，李国隆被当地公安机关抓获。 活动三、议一议 讨论： 1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办。 2、通过这个案件你学到了什么。 这个案件告诉我们 友谊能带给我们欢乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难的境地。 有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事情。 但是真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。 注意：不能以牺牲原则为代价维持友谊， 即交友要遵守道德和法律规范。 给予与分担双向双赢。 宽容他人，尊重差异，加强沟通。 益友 ,乐交诤友，不交损友。 应“以我 5、为中心” ,不宜圈子太小 ,不要只讲“哥们儿义气 ,要讲原则 .” 交友中应注意的问题 (交友原则 ) 主要原则 友谊需要平等与互惠 ,给予和分担。 要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。 友谊需要谅解、接纳与沟通。 人无完人，朋友之间难免会有磨擦。 友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。 要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋 友去犯错 要善交益友 ,乐交诤友，不交损友。 理解 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 的道理 真正的智者是能将敌人变成朋友 ， 即：用自己的人格魅力去影响他人 ， 与友一起携手共进。 普通的朋友与真正的朋友 一个普通的朋友从未看过你哭泣。 一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。 一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。 一个真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。 一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。 一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。 一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁。 同学 朋友 小结 : 我的人际圈 （人际状况认知） 与友同行 （促进人际沟通） 如何获得真挚的友谊 )。