沪科版生命科学高二上7-3减数分裂知识要点内容摘要:
H I 染色体散乱分布:前期(如 A、 E) 先判断时期 着丝点排列在赤道板上:中期 (如 B、 C、 D、 F) 染色体移向细胞两极:后期 (如 G、 H、 I) 无同源染色体:减Ⅱ(如 A、 C、 F) 前期、中期 有联会行为:减Ⅰ(如 B、 E、) 有同源染色体: 再判断分裂方式 无联会行为:有丝分裂(如 D) 有染色单体:减Ⅰ(如 H) 后期 无同源染色体:减Ⅱ(如 G) 无染色单体: 有同源染色体:有丝分裂(如 I) 三、减数分裂和有丝分裂比较:( 1个细胞分裂的情况) 比较项目 减数分裂 有丝分裂 染色体复制次数 1 次 1 次 细胞分裂次数 2 次 1 次 有无联会、四分体、交叉互换 有(减Ⅰ前期) 无 有无同源染色体分离 有(减Ⅰ后期→减Ⅰ末期。沪科版生命科学高二上7-3减数分裂知识要点
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染色体,则经减数分裂产生的下列哪四个精子来自同一精原细胞 ( ) A. ab′c 、 a′bc 、 ab′ c 、 a′bc′ B. a′bc′ 、 ab′c 、 abc 、 abc C. ab′c 、 a′bc 、 a′ b′c 、 abc′ D. abc′ 、 a′b′c 、 a′b′c 、 abc′ 的是( ) ①体细胞 ②初级精母细胞 ③次级卵母细胞 ④精子 ⑤精原细胞 ⑥受精卵 A
隐 /明告鬻梅者 ⑥文人画士之祸 /之烈 /至此也 ⑵二读(译练结合),解决《优化》夯实基础部分;课后练习第二题。 ⑶三读(点名抽读),找各段中心句。 明确:①文人画士之祸之烈至此哉。 ②予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。 ③穷余生之光阴以疗梅也哉。 ⑷抽点学生紧扣中心句,概括各段内容,用两个字浓缩。 明确:梅祸 贮梅 疗 梅 ⑸什么称之为“祸”。 文中指什么事呢。