（人教版）八年级生物下册 7.1.1《植物的生殖》ppt课件

（人教版）八年级生物下册 7.1.1《植物的生殖》ppt课件内容摘要：

1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 创设情境 导入新课 想一想 议一议 梁上有双燕，翩翩雄与雌。 青虫不易捕，黄口无饱期。 须臾十来往，犹恐巢中饥。 生命要在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是什么。 复习：桃花的基本结构图 合作探究 点拨升华 探究点一 植物的有性生殖 胚 受精卵 新植株 有性生殖 花 花萼、花冠等 花蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 精子 雄蕊 雌蕊 种子中最重要的结构是 ， 它由两性生殖细胞（即 _和 ）结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖方式就属于 有 2、性生殖。 胚 卵细胞 精子 受精卵 受精卵 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性 合作探究 点拨升华 探究点一 植物的有性生殖 被子植物的生殖有两种方式： 有性生殖 无性生殖 你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主。 有性生殖 合作探究 点拨升华 探究点一 植物的有性生殖 合作探究 点拨升华 探究点二 植物的无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫 无性生殖 想一想 议一议 无性生殖有什么优点。 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽、移栽 合作探究 点拨升华 探究点二 植物的无性生殖 落地生根 五彩椒草 用叶繁殖的植物 用茎繁殖的植物 ：马铃薯、竹笋、藕、蒜 3、、百合、水仙、仙人球 用根繁殖的植物 ：地瓜、大丽花 合作探究 点拨升华 探究点三 无性生殖的应用 讨论：嫁接和扦插要注意什么问题。 形成层 枝接 芽接 塑料薄膜带 嫁接 嫁接注意事项： 1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。 形成层 无性生殖的方法： 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等 合作探究 点拨升华 探究点三 无性生殖的应用 压条 :夹竹桃、茉莉等 有性生殖 无性生殖 主要区别： 是否经过两性生殖细胞的结合 优点 由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本 4、,因此 ,它们产生的后代 具备了双亲的遗传特性 ,具有更强的生活能力和变异性 ,这对于植物的生存和进化具有重要意义 . 新个体所含遗传物质与母体相同 ,因而新个体基本能够 保持亲代的优良性状 举例 植物用种子繁殖 嫁接、扦插、压条、植物组织培养 有 无 知识梳理 归纳整合 回顾一下：本节知识 想一想： （ 1）本节知识重点、难点。 （ 2）主要知识和知识点间的联系。 问一问： （ 1）你的收获。 （ 2）你的疑惑。 理一理：勾勒出知识网络。 知识梳理 归纳整合 有性生殖 传粉和受精 无性生殖 植物的生殖 扦插 嫁接 压条 组织培养 达标检测 巩固提升 本练习 1 2 D 3被子植物的无性生殖在农 5、业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。 这种生殖方式叫（ ） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖 2、下列能进行出芽生殖的是（ ） A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、苹果 3、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（ ） A、扦插 B、压条 C、分根 D、嫁接 4、下列繁殖方式是营养生殖的是（ ） A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后种子发芽 5 、果 树嫁接时，成活的关键是（ ） A、选择接穗 B、选择砧木 C、使接穗和砧木的形成层紧密结合 D、捆扎紧 A B D 标检测 巩固提升 练一练。