(人教版)八年级上册 10.2《做诚信的人》ppt课件内容摘要:
1、你获得了什么启示。 小明的爸爸开了一家小酒店,由于货真价实,服务周到,生意还算红火。 可是在他家酒店的对面新开张了一家小酒店,生意出奇的好,夺走了小明家的许多老顾客,看者顾客一天一天的减少,小明的爸爸陷入了沉思:要是从长远的眼光看得扩大规模,办出经营特色,可是 要从眼前看,想留住老顾客,最好是降低成本,可是 我该怎么办 这些人真好打发, 不就要钱嘛 小明的爸爸最终选择了一条捷径,他想到了水和酒精兑制白酒的方法来降低成本,没想到生意还不错,拉回了许多以前的老顾客,可是好景不长,“老板呢。 老板在哪里。 ”一天,小明家里涌来了好多人,他们都气愤的找小明的爸爸。 原来,这些人喝了酒后都肚子疼。 小明的爸爸赶紧 2、安抚他们,给了他们一些钱作补偿,事情就这样很快平息了下去。 小酒店也恢复了昔日的热闹。 你觉得此时小明的爸爸是怎样想的。 预测一下,小明的爸爸接下来会怎么做。 小明的爸爸变本加厉的兑制白酒,想要把自己的损失全部补偿回来。 一天小明放学后去酒店,发现爸爸正在用水和酒精兑制白酒,小明劝爸爸不能这么做,爸爸说“我不这样做,你的学习、生活费用哪里来,以前虽然红火,但哪能比得上这样钱来得快,你着小孩子,别管这么多事。 ”又一天小明在电视上看到许多人喝了假酒后有中毒反映,立刻为父亲提心吊胆。 他该怎么办呢。 小明想起了爸爸兑制白酒 的场景,他很害怕也很犹豫, 一边是自己的爸爸,全家的顶 梁柱;一边是法律,是爸爸违 3、 法的事实。 他会怎样选择呢。 小建是老师最信任的一班之长。 一天,老师找小建了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。 小奎是小建的好朋友,小建知道小奎最近在网上交了朋友,每天都和网友聊天,打网络游戏,小建向小奎保证过不把此事告诉别人。 面对老师的询问,小建很为难。 1、小建为难什么。 2、如果你是小建,你会怎么办。 2000人同编善意谎言 为她长春现天安门升旗壮景 八岁盲童想到天安门看升旗,由于身体虚弱不能成行。 于是长春市民为其模拟天安门升旗仪式。 为了让这个仪式真实,众人对乘车路线、交通工具、行车时间都作了精心谋划,甚至对志愿者们进行了明确分工,有的做报站员,有的做导游, 4、有的做北京公交车上的普通乘客 以诚信为内容,在中学生中做 一份社会调查。 给你的诚信打分 会( ) 时去早一点,有时去晚一点。 人灯总觉得不太好。 去一会也没关系。 会尽快回家吗。 ( ) 匆忙忙回家。 后回家。 快电话通知父母,免得让他们担心。 了很久才想起来,你( ) 必他也忘了 时表示歉意 两块钱,店主让你下次买时还给他,你( ) 次买文具时还上 是决不会还给他 还他,如果他忘了,就不还他 的态度( ) 力求创新 要求是不被老师批评就行 抄到最好 ( ) 随后就忘了 里歉疚不已 诉他,自己没有能力帮他 0元的假币,你会( ) 让它流通 多少花多少 定先存一部分 视实际情况决定存多少 的态度( ) 前认真复习 考得怎样无所谓 ) 给人家抄 计分标准 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 1 2 1 2 2 0 0 0 2 2 B 2 0 0 0 1 2 1 2 1 1 C 0 1 2 1 0 1 2 1 0 0 参考答案 得 12分以上,诚信度为及格 得 14分以上,诚信度为中等 得 16分以上,诚信度为良好 得 20分者,诚信度为优秀。(人教版)八年级上册 10.2《做诚信的人》ppt课件
相关推荐
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 创设情境 导入新课 想一想 议一议 约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 什么环境条件下才能听到蛙鸣。 大鲵 (娃娃鱼) 创设情境 导入新课 你了解这些动物的生活习性吗。 青蛙在什么季节鸣叫。 鸣叫有什么意义。 我有鸣囊,我是雄蛙
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 创设情境 导入新课 想一想 议一议 梁上有双燕,翩翩雄与雌。 青虫不易捕,黄口无饱期。 须臾十来往,犹恐巢中饥。 生命要在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是什么。 复习:桃花的基本结构图 合作探究 点拨升华 探究点一 植物的有性生殖 胚 受精卵 新植株 有性生殖 花 花萼、花冠等 花蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第二节 昆虫的生殖和发育 创设情境 导入新课 想一想 议一议 蝴蝶漂亮吗。 怕不怕毛毛虫。 一条“毛毛虫” 为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶。 我们来看看家蚕的一生是怎样的吧 家蚕的卵 合作探究 点拨升华 探究点一 家蚕的生殖和发育 家蚕的一生 家蚕从卵中孵化出来 家蚕的一生 家蚕的成长 蚕在长大的过程中有什么特殊的现象吗。 蜕皮
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性 父方: 方: 子A 卵细胞a 受精卵殖过程中基因的传递图解 能卷舌 不能卷舌 创设情境 导入新课 想一想 议一议 请你推测:子代能否卷舌。 为什么。 左为高豌豆,右为矮豌豆 合作探究 点拨升华 探究点一 孟德尔的豌豆杂交实验 把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或反之) 获得了杂交后的种子
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 创设情境 导入新课 想一想 议一议 观察明星亲子照片,他们哪些地方长得像。 哪些地方长得不像。 同学们和自己的父母有哪些长得像的地方。 合作探究 点拨升华 探究点一 遗传和变异 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 遗传:亲子间的相似性。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 变异
七、教案示例 Ⅰ 情景导入 情景 播放澳大利亚预建“太阳塔”的 演示录像。 问 题 1 人们为什么要投入巨大的人力和物力建造“太阳塔”呢。 活 动 1 ( 1)阅读教材上关于“太阳塔”的介绍; ( 2)学生就问题 1 开展讨论。 经过学生的讨论、回答后,着重突出两点意见:①世界面临能源危机;②使用新能源可以减少对环境的污染。 Ⅱ 教学内容 (一) 能源及能源的种类 能源 【板书】(或投影)