（人教版）八年级物理下册 《功》ppt课件（31页）

（人教版）八年级物理下册 《功》ppt课件（31页）内容摘要：

1、“做功 ”与 “ 做工 ” 纹丝不动 ! 真辛苦 哪个力的作用对小车有了 “ 成效 ”。 有了 “ 贡献 ” 呢。 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用。 F 对小车做了功 想想议议 叉车举高货物 F s 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 一、找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 s F F F s 找出活动中的共同点 动画演示：马拉车前进 二、力学中的功 马拉车 F s F 1功： 拉力对车做了 2、功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 动画演示：叉车运物、提物 叉车的举力 将货物移动了一段距离 ，我们说 叉车的举力对货物做了功 ，或简单的说叉车对货物做了功。 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗。 s F F F s F 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗。 有力作用在物体上 物体在力的方向上移动了一段距离 原因 搬而不动 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 三、判断物体是 3、否做功 在运动的方向上没有受到力的作用 F 如果 F 跟 S 方向 互相垂直，力 不做功 有力，但是在力的方向上通过的距离为零 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的 不做功的情况 力学中规定： 功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积 即： 功力 距离 如果用表示力，表示物体在力的方向上通过的距离，表示力所做的功 则： 四、功的计算 牛 米 焦耳 意义： 用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。 用文字表示： 焦耳牛 米 . 针对功的定义式的几点说明： 使用 时，要注意单位的统一 做功的多少只由 决定，与物体的质量，速 4、度，运动方向，是否有摩擦无关 例题：一个人用 50m， 求这个人对车做功多少。 重力对车做功多少。 已知： 求： 人?W 重人重解： 答 ：人对车做功 100J，重力对车没有做功 例题讲解 1 举重运动员举着杠铃不动 ， 举力做了功 2 人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离 ，提力对重物做了功 3 苹果从树上落下 ， 重力对苹果做了功 4 小球在光滑平面上移动一段距离 ， 桌子的支持力对小球做了功 （ ） （ ） （ ） （ ） 5、小车重 200N，人用 300列判断正确的是 （ ） A重力做功为 10000J B人对车做功10000J C人对车做功 1500J D小车受到的阻力是 230N C 6、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A粗糙地面上做功较多 B在光滑地面上做功较多 C两次做功一样多 D条件不够，无法比较两次做功的多少 C 7、小明用 10000 铅球抛出后 ，人对铅球所作的功是： （ ） A、 1000J B、 500J C、 0J D、 1500J C 练一练 8、某同学用 200在地面上滚动了 10铁球滚动的过程中，人对球做的功是 J，重力对球做的功是 J。 0 0。