(人教版)八年级物理下册 《液体的压强》ppt课件(35页)内容摘要:
1、名称:恒压潜水服 发明者:哈德休特潜水设备国际公司 工作深度:约合 660 m 价格: 270万美元 为什么深水潜水,要穿特制的潜水服。 某水库大坝的侧面图 捞上来就已死亡的深海鱼类 梯形状。 心中的疑惑 液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强 ? 如果有压强,会有哪些特点呢 ? 物理与生活 一、液体压强的特点 当倒入水时,橡皮膜向下凸出。 没有水时,橡皮膜平坦 液体有向下 (容器底 )的压强 因为液体受到重力作用 液体对容器侧壁有压 强 因为液体具有流动性 一、液体压强的特点 1液体对容器底部和侧壁有压强。 研究液体内部的压强 橡皮管 金属 2、盒 橡皮膜 如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会变形,度差。 探头 保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看液体内部同一深度各个方向压强的关系。 2同种液体内部同一深度,向各个方向的压强都相等。 增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强与深度有什么关系。 3同种液体内部压强,深度越深,压强越大。 h:研究点到自由液面的竖直 距离。 换用不同液体,看看在深度相同时,液体内部的压强是否与液体的密度有关。 4深度相同时,液体密度越大,液体内部压强越大 动画演示:体内部压强的特点 拖动橡皮管,改变深;点击金属盒改变方向 液体内部向各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强 ,深度增大,液体的 3、压强 ;液体的压强还有与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强。 相等 增大 越大 梯形状。 大坝上窄下宽 ,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大 ,坝底受到水的压强大 ,下宽能耐压。 物理与生活 带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中 ,内脏器官适应了深海中巨大的压强。 一旦离开海洋 ,由于外界压强的忽然降低 ,内脏器官会爆裂而导致死亡。 液体压强随深度的增加而增大,故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压,更厚重些。 为什么深水潜水,要穿特制的潜水服。 二、液体压强的大小 平面受到的压强 因此,液面下深度为 r S h 例题 有人说, “ 设想你在 7 水对你脚背压力的大小相当于 1 500 4、个人所受的重力。 ” 海水压力真有这么大吗。 请通过估算加以说明。 因为是估算,海水密度取 , 10 N/背的面积近似取 则 7 3 3 371 10 k g/m 10 N / k g 7 10 m= 7 10 P ap 331 1 0 k g / m 2 2 21 3 0 c m 1 3 1 0。 解: 脚背受的压力 7 2 2 2 57 1 0 N / m 1 3 1 0 m 9 1 1 0 NF p S . . 一个成年人的质量约为 60 受重力 26 0 k g 1 0 N / k g 6 1 0 NG m g 假设脚背所受压力的大小相当于 529 1 1 0 N 15006 1 0 利 5、用公式 计算的时候,密度单位必须用 kg/度的单位要用 m。 帕斯卡裂桶实验 帕斯卡在 1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管子里灌水。 结果只用了几杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。 原来由于细管子的容积较小,几杯水灌进去,其深度 对水桶产生很大的压强。 这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力,把桶压裂了。 深度:液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。 高度:液体内一点到下面容器底的竖直距离。 7m A. 27m 24m 深度与高度 容器底部的深度是 、连通器 1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 实验 3 2 6、连通器的特点:连通器里装 同种液体 ,当液体 不流动时 ,连通器个部分中的液面总是相平的。 假设容器底部有一竖直膜片,分析下图中 如果 发生什么现象。 右侧液面下降,最后当液体静止时,两侧液面相平。 p1 连通器的应用 水位计 自来水供水系统 船闸是利用连通器原理工作的 动画演示:连通器 1 、 如图所示,甲乙两容器中盛有相等质量的水,容器底部受到水的压强( ) A甲大 B乙大 C一样大 D无法确定 B 2、如图所示的试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为 管倾斜放置时,水对管底的压强为 较 ( ) A B C D条件不足,无法判断 地一幢五层楼房,内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的,把一楼和五楼的水龙头拧开同样大小,发现一楼出水湍急、五楼缓和,这是因为( ) A、一楼管内水浅,五楼管内水深 B、一楼水的压强大,五楼水的压强小 C、可能五楼水龙头的口向上 D、水箱中的水位太低了 B 3、杯内装满水若将手浸入水中,则水对杯底的压强( ) A变大 B变小 C不变 D无法判断 C 5、有一容器,如图:底部受到液体压强为 把它倒放,底部受到液体压强为 则 (填“ =” 、“ ” )。(人教版)八年级物理下册 《液体的压强》ppt课件(35页)
相关推荐
1、义务教育教科书(人教)八年级物理下册 水往低处流 苹果下落 抛出去的物体往下掉 抛铅球后,铅球的轨迹 苹果的运动有什么特点 水为什么会往低处流 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。 1、 由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力 G 地球 一、重力 ( 1)提出问题 ( 2)作出假设 重力的大小跟什么因素有关系。 重力的大小跟物体的质量有关。 重力的大小跟物体的形状有关。
1、义务教育教科书(人教)八年级物理下册 从本章开始,让我们一起走进力学的世界,揭开它神秘的面纱 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“ 力 ”实现身体的平衡。 什么是力呢。 生活中我们经常用“力” 人 推 车 人用了 力 车受到了 力 双手 拉 弹簧 人用了 力 弹簧受到了 力 人 提 水桶 人用了 力 水桶受到了 力 人 举 杠铃 人用了 力 杠铃受到了 力 生活中我们经常用“力”
1、 高温天气为何会引起中暑,中暑后人体正常的生命活动为何会受到如此大的影响呢。 导入新课 述稳态的调节机制。 内环境稳态及其生理意义。 学习重难 学习目标 一、内环境的动态变化 成员 上午 6h 上午 9h 中 12h 下午 3h 傍晚 6h 晚上 9h 母亲 父亲 自己 (男、成年) 家庭成员体温的日变化规律调查结果 数据处理: 根据表格中的数据绘制坐标曲线图 课堂精讲 成员 上午 6h
1、动画演示:压 力 一、压力 F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 压力的方向 接触面垂直 与 1、定义: 物理学中把 垂直作用 在物体表面上的力叫做压力。 一、压力: 想一想 1、压力都是由重力产生的吗。 2、压力就是重力吗。 水平 放置的物体,压力大小等于 重力 压力大小等于手指用力的大小,与重力无关。 F F F G G G F=G FG 无关 做一做 如图做一做,试一试
桌。 A:红色(加倍) B:绿色(和是 10) C:黄色(一个加数是 5的加法) D:灰色(和是 5 或是 15) E:兰色(一个加数是 0 或是 10 的加法) F:从左往右竖着看 G:从左下角向 右下角观察 2. 从形状上观察探究 师:老师为每个小组准备了一个信封,信封里装着不同的学习材料,你们看(出示图形并 做 介绍)大家可选择其中的图形放在加法表的任何地方,观察图形中的算式
1、 学习目标 重难点击 输和分布。 练逻辑思维的严密性。 生长素的发现过程 课堂精讲 金丝雀虉草 (多年生、禾本科) 胚芽鞘:单子叶植物胚芽外的锥形套状物,是植物的第一片叶子,可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 实验材料 实验过程 实验分析 (1) 与对比,自变量是什么。 实验结果能说明什么。 有无单侧光,胚芽鞘弯曲生长需在单侧光下。 (2) 和 对比,自变量是什么。 实验结果能说明什么。