教科版道德与法治七年级上册第八课第2框悦纳自我发展自我

教科版道德与法治七年级上册第八课第2框悦纳自我发展自我内容摘要：

生的主体作用，让学生主动参与，调动学生的积极性，让学生通过切身体会，主动得出结论：男生、女生各有长短，各有千秋，各有各的价值。 我们的性别是先天的，任何人都无力决定自已的性别，我们要悦纳自已的性别。 【 教师引导 】 男生 、女生有很 多不同，但有 一个共同点，就是进入青春期后 ，男生 、 女生都开始越来越关注自己的外表，特别在意别人的评价，从而产生一系列烦恼。 肖伟喜欢打篮球，每次体 育课和活动课 都喜欢在篮球场挥洒汗水，但是他有个心病，一米六的身高让自己无法像其他男生那样抢篮板、盖帽儿„„后来，他越来越自卑，干脆不再打篮球了。 【 教师引导 】 随着年龄的增长， 我们也像肖伟 一样开始关注自己的外表，有的同学甚至像肖伟 一样产生自卑感。 如果你也遇到这样的烦恼，我们应该怎样摆脱呢 ?下面老师先给大家介绍两个人 ,看他们是怎样看待自己的外貌的。 【 多媒体课件展示 】 潘长江：浓缩的都是精华。 葛优：热闹的马 路不长草，聪明的脑袋不长毛。 【 学生思考 】 他们俩对自己长相不完美的调侃给我们什么启示 ? 【 教师引导 】 这个世界上人 人都希望自己 拥有好的容貌和体态，爱美之心人皆有之，但是这个世上拥有极好相貌的人毕竟是少数，多数 人 都是普通的外表。 一个人无论是美丽英俊还是模样平凡，都要学会欣赏自己的外表，爱自己的身体， 欣 然接受自己，爱自己现在的样子。 即使外表普通 ， 我们也 要 追求美丽。 假如你外表很一般 要 怎样 让自己变得 美丽呢 ? 【 多媒体课件展示 】 “美女教授”于丹的照片以及网友评选她为“中国十大美女”颁奖词。 【 学生思考并讨论 】 于丹为 什么 会 当选为 “ 美女教授 ” ? 【 出示结论 】 容貌一般可以因自信而美丽 ,长相平常可以因学识和能力而美丽，外表普通可以因高雅而美丽。 【 学生思考 】 了解了以上内容，大家想想怎样劝说肖伟。 【 出示结论 】 悦纳自己的体貌，增强内在素质，学会以内补外。 每个人都是美好的 设计意图： 本环节引用肖伟的 烦恼设置情境 ，符合青春期的生理和心理特点，能引起学生的共鸣，同时采用潘长江和葛优的例子，他们对待自己外貌的态度具有很好的教育意义。 文化红人于丹，这一具有时代气息的知识女性，能较好的诠释“内在美”，比较有说服力。 【 教师引导 】 帮肖伟 解决了烦恼 ,其实 不少同学还有来自性格方面的烦恼。 我们就来解决这个问题。 【 多媒体课件展示 】 顾琴是个内向的女孩儿，进入初中后，她发现班级里外向的女孩很受人欢迎，结识的朋友也多，有时候她也在想：要是自己也是活泼开朗的个性多好呀。 【 多媒体课件展示 】 出示六组描写性格的短语，让学生来指认身边的同学。 活泼开朗，爱说爱笑；嗓门儿特大，容易激动； 运动场是最活跃；好动，闲不住；。