（人教版）九年级化学上册 第7单元（课题1）《燃烧与灭火》课件（2）

（人教版）九年级化学上册 第7单元（课题1）《燃烧与灭火》课件（2）内容摘要：

1、情景引入 2015天津港“ 812”瑞海公司危险品特别重大火灾爆炸事故 向天津港“ 812” 火灾爆炸事故中牺牲的消防战士致敬。 强安全意识，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 慢氧化和爆炸发生的条件， 认识防火灭火、防范爆炸的措施。 习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 学习目标 氧 气 可燃物 温度达到着火点 一、燃烧的条件 复习：燃烧的条件 可燃物 燃烧条件 同时满足，缺一不可 方法： 1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 3、降温到可燃物的着火点以下。 复习： 灭火的原理和方法 只要满足，其中之一即可 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理：破坏什么燃烧条 2、件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 酒精灯 着火 湿抹布扑灭 降温并隔绝空气 纸箱着火 用水浇灭 降温并隔绝空气 煤气着火 关闭阀门 隔离可燃物 森林着火 开辟隔离带 隔离可燃物 知识点 2灭火的原理和方法 可燃物在 有限空间 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使 气体的 体积迅速膨胀 而引起爆炸 化学变化 思考： 所有爆炸都是 化学变化吗。 2、什么物质能引起化学性爆炸。 （ 1）可燃性的气体 （ 2）可燃性的粉尘 3、怎样防止爆炸的发生。 （ 1）一定要严禁烟火，防止撞击和高温； （ 2）储存易燃物和易暴物要配备消防器材， 并有明显的 安全标志。 燃烧、爆炸、 3、缓慢氧化、自燃的联系与区别： 氧化反应 可能引起 自燃 缓慢氧化 剧烈 氧化 平静燃烧 爆炸 （化学爆炸） 在 无限 空间中 在 有限 空间中 1、蜡烛的作用。 2、洗耳球的作用。 3、如果没有纸罐盖实验是否能够成功。 4、爆炸有物理变化、也有化学变化但它们的 有相同点吗。 5、爆炸的条件是： A、有限的空间 B、可燃物 C、助燃物 D、急速燃烧，气体迅速膨胀 6、何时容易发生火灾或恶意爆炸。 爆炸实验 常 见 安 全 标 志 . 易燃物、易爆物的安全知识 易燃物：是指易燃烧以及一些可以引起其他物质燃烧的物质。 常见的易燃物有硫、磷、酒精、液化石油气、氢气、沼气、石油产品、发胶摩丝、柴草、面粉、 4、煤粉、棉絮等。 易爆物：是指受热或受撞击时容易发生爆炸的物质。 在生产、运输、使用和存放易燃物和易爆物时的注意事项： a必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作； b在搬运易燃易爆物时，要轻拿轻放，防止撞击； c要注意厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间 要留有足够的防火距离，要有良好的通风设备和静电消除设备，杜绝一切可能产生火花的因素，要做到人走电断，经常检查以防止自燃和爆炸。 点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是 A、氮气和氧气 B、氢气和空气 C、煤气和空气 D、面粉尘和空气 E、一氧化碳和氢气 B C D 小问题 【 例 1】 易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属 5、于易燃物的是 ( ) 酒精 白磷 氧气 液化石油气 硫 镁带 食盐 汽油 A B C D 【 解析 】 易燃物指的是那些易燃的气体和液体，以及容易燃烧、容易自燃或遇水可以燃烧的固体等，酒精、白磷、液化石 油气、硫、镁带、汽油等都属于易燃物，而氧气为助燃物，食盐不可燃，故正确答案为 C。 C 【 例 2】 (实际应用题 )调查统计表明，火灾事故很多是由缺乏自救常识而造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。 下列自救措施中不合理 的是 ( ) A室内起火时，不要急于打开门窗 B遇到意外事故，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打求救电话 C处在烟雾较浓的环境中，应用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生 D在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火区 A 室内起火，要控制空气的流通，紧闭门窗可因缺氧，防止 火 灾蔓延 B 打电话求救是危险发生时正确、必要的行为措施 C 烟雾较浓的环境中，越高处烟雾浓度越大，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生可有效防止有害气体和烟尘进入呼吸道 D 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，不易逃出火海 D。