教科版科学四上天气日历表格式教案内容摘要：
天气符号的小纸卡，小组内不画重复的。 注意提示学生在卡片的上方写上今天的日期。 天气日历可以每个小组完成一个天气日历，但全班共同完成一个天气日历的记录可能会比较现实。 带领学生到户外观察天气。 因为，从 这一次开始，学生将持续一个月的天气观察，并在观察的过程中对天气情况进行判断。 此时的学生对天气现象的观察能力还不强，教师应重点对在什么地方测量温度最合适。 如何判断天空中的云是多云、阴天等方法和学生们进行交流，并作初步的指导。 回到教室后，教师可将 “天气日。阅读剩余 0%
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