（人教版）九年级化学上册 第7单元《燃料及其利用》ppt复习课件

（人教版）九年级化学上册 第7单元《燃料及其利用》ppt复习课件内容摘要：

1、燃 料 及 其 利 用 燃烧与灭火 燃烧的条件： 灭火的原理： 易燃易爆物的安全知识 燃料的合理利用和开发 化石燃料的利用 化学反应中的能量变化 煤 天然气 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发 石油 可燃物 与空气（氧气）接触 温度达到着火点 同时具备， 缺一不可 清除可燃物 隔绝空气（氧气） 降低温度到着火点以下 三者使用其一即可，也可同时使用 辨别有关图标 事故处理方法 放热 反应 吸热 反应 煤的燃烧 汽车用燃料的燃烧 化石燃料造成空气污染的原因 知识梳理 （ 2） 条件： ；氧气 (或空气 )；达到燃烧所需的 温度 (也叫 )。 （ 1） 定义： 燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 2、发光、放热的剧烈的 _。 注意： 但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。 注意： 物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。 一、燃烧和灭火 1、燃烧 氧气 氧化反应 可燃物 最低 着火点 （ 1）原理： 破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。 （ 2）方法： _ 或使可燃物与其他物品隔离。 隔绝 _。 使温度降到 _以下。 特别提示： 着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。 2、灭火的原理和方法 清除可燃物 空气（或氧气） 着火点 当心火灾 易燃物质 禁止放易燃物 当 3、心爆炸 爆炸性物质 当心火灾 氧化物 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 （ 3）与燃烧和爆炸有关的图标： （ 1）爆炸：可燃物在 _的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的 热 ，使 气体的体积 迅速膨胀而引起爆炸。 （ 2）影响可燃物燃烧程度的因素： 可燃物的性质 ; 氧气的浓度 越大 ，燃烧 越激烈 ； 可燃物与氧气的 接触面积 越大，燃烧越剧烈。 有限 1、化学反应中的 能量 变化 物质发生化学反应的同时，常常伴随着 能量 的变化，通常表现为 热量 变化，即有 放热 现象或 吸热 现象。 （ 1）放热现象：有些物质发生化学反应时 ，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于 放 4、热反应。 （ 2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 ，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于 吸热反应。 二、化石燃料的利用 放出热量 吸热热量 如何判断吸热反应如放热反应 气还原氧化铜。 放热反应 吸热反应 1、化学反应中的 能量 变化 二、燃料的合理利用和开发 (1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _ 等元素以及无机矿物质，是混合物。 将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。 碳 氮硫氢氧 三大化石燃料是 、 、。 它们属于_能源。 其中，煤被称为 “工业的粮食” ，石油被称为 “工业的血液”。 天然气 煤 石油 这是物理变化 5、还是化学变化。 化学变化 不可再生 2、化石燃料的利用 物理变化 根据石油各成分的 沸点 不同进行分离（石油的分馏）： 分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化。 （ 2）石油：主要含 两种元素 ,还含有少 _ 等元素。 为混合物。 碳 氢 硫氮氧 2、化石燃料的利用 (3)为混合物，主要成分为甲烷。 甲烷是一种无色密度 比空气小的气体。 极难溶于 水。 发出淡蓝色火焰，烧 杯内壁有水珠生成。 =2燃 这是用排水法收集到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷的物理性质有哪些。 2、化石燃料的利用 a、有计划合理开发化石能源。 b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。 使燃料充分燃烧 条件 ：燃烧时要有充足的 氧 6、气（或空气） ;燃料与氧气（或空气）有足够大的 接触面积。 意义 ：节约能源；减少对环境污染。 不充分燃烧的危害 ：产生的热量少，浪费资源；产生大量 （ 4）合理利用与开发化石能源 2、化石燃料的利用 有毒气体 温室效应 酸雨 讨论 ：试说明酸雨可能对环境造成什么 样的破坏。 应如何防治酸雨的发生。 碳元素 氮元素 硫元素 思考 2：这些元素燃烧后生成哪些物质。 思考 1：煤中主要含哪种元素。 还含哪些元素。 煤的燃烧 （ 1）煤燃烧对空气的影响 3、使用燃料对环境的影响 文物雕像腐蚀 水体污染、土壤酸化 森林受到破坏 桥梁等建筑物受到腐蚀 损害人体健康 影响人体健康 酸雨的危害 3、使用燃料对 7、环境的影响 减少 开发新能源；使用脱硫燃料；尾气处理后再排放等 （ 2）汽车用燃料的燃烧 （ 1）酸雨的防止 3、使用燃料对环境的影响 汽车尾气中的主要污染物有哪些。 一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 思考：减少汽车气对空气的污染可采取哪些措施。 3、使用燃料对环境的影响 (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气 液化石油气燃料。 减少汽车尾气对空气污染的措施有 ： 3、使用燃料对环境的影响 1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污 8、染物如二氧化硫； 2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒 等排放到空气中。 思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因。 3、使用燃料对环境的影响 目前，多数 汽车使用的燃料 是从石油中分离出来的汽油 或 柴油。 汽车尾气中的 主要污染物 有 一氧化碳 、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的措施 a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能 _。 b、使用催化净化装置，使有害气体转化 _。 c、使用 _汽油，禁止含铅物质排放。 d、使用清洁燃料，如 压缩天然气 和 液化石油气。 使用乙醇汽油作车用燃料的优点： a 9、、节约石油资源； b、减少汽车尾气的污染； c 、促进农业生产，带动农业发展。 充分燃烧 无害物质 无铅 3、使用燃料对环境的影响 开发 新能源： 乙醇：化学式 ，俗称 ，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于 _能源。 燃烧的化学方程式为_。 氢气：氢气具有可燃性， 氢气作为燃料的三大优点是： ， ，。 被认为是最清洁的能源。 目前没有被广泛使用的原因是 _、 _。 氢气燃烧的化学方程式为 _。 实验室制取氢气的化学方程式为 酒精 取成本高 储存困难 可再生 来源广 放热多 产物是水，无污染 3 2 3n+ 点燃2 2燃太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。 1、认识燃烧原理可以合理利 10、用和控制燃烧反应。 下列说法正确的是 ( ) 器着火时马上用水浇灭 的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧 木材引燃是为了提高煤的着火点 2、最近“纸火锅”逐渐流行起来。 “纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。 对此现象，下列解释合理的是 ( ) 能燃烧 致着火点降低 度达不到纸张的着火点 张不会燃烧 C C 练一练 3、下列事故处理方法中正确的是（ ） A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C、油锅着火，用锅盖盖灭。 D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗 C 练一练 4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了 （ ） 11、 A增加空气中 B使煤燃烧产生的热量不易散失 C增加煤与 D延缓煤的燃烧时间，节约能源 C 练一练 5、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。 小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验 (如图 ) 1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。 2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。 3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。 练一练 步骤 设计意图 实验现象 实验结论 （ 1） 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 （ 2） 燃烧与温度的关系 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 （ 3） 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 燃烧与氧 气的关系 小木条燃烧，小石子不燃烧 达到可燃物着火点才能燃烧 可燃物与氧气 (或空气 )接触，才能燃烧 练一练 6、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。 其原理是 ( ) B 练一练 7、化学与日常生活密切相关。 （ 1）下列物质中，属于化石燃料的 _是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是_。 酒精无烟煤乙醇汽油氢气天燃气 (2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是 _。