（人教版）九年级化学上册 第6单元《碳和碳的氧化物》ppt复习课件

（人教版）九年级化学上册 第6单元《碳和碳的氧化物》ppt复习课件内容摘要：

1、1、知道单质碳、一氧化碳的 主要性质和用途。 2、知道二氧化碳的主要性质 和用途，初步学习选取实验室 制取气体装置的思路 学习 目 标 物质 物理性质 对应的主要用途 金 刚 石 石 墨 无色透明 、 正八面体形状的固体 装饰品 钻石 天然存在最硬的物质 划玻璃、钻头等 深灰色 、 有金属光泽 、 不透明的细鳞片状固体 、 质软 有滑腻感 制造铅笔芯， 做润滑剂 优良的导电性 石墨电极 1、 几种单质物理性质比较 知识点 1： 碳单质的物理性质 碳单质物理性质不同的原因：碳原子的 排列方式不同 （ 1）常温下化学性质： （ 2）可燃性： 木炭在 氧气充足 情况下燃烧 木炭在 氧气不足 情况下燃 2、烧 （ 3）还原性 木炭还原氧化铜 焦炭还原氧化铁 稳定 C 燃 2C 2燃 C 2 2高温 2、碳单质的化学性质： 3C+ 2 4 3 高温 知识点 2： 碳单质的化学性质 1、下列是几种物质的结构模型，其中硬度最大的是（ ） 金刚石 石墨 干冰 氯化钠 练一练 问题 1：金刚石与石墨硬度存在巨大差异的原因。 A 问题 2：这四种物质分别由什么微粒构成。 碳原子的排列方式不同 碳原子、碳原子、二氧化碳分子、钠离子和氯离子 2、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（ ） 二氧化碳 D 3、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末 3、是 （ ） A、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉 C、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉 4、古代字画能长期保存是由于单质碳在常温下具有 ( ） A. 稳定性 B. 氧化性 C. 还原性 D. 助燃性 D A 练一练 1、二氧化碳和一氧化碳的物理性质 O 物理性质 颜色状态气味 密度 溶解性 收集方法 无色无味气体 比空气大 比空气略小 能溶于水 难溶于水 通常用向上排空气法收集 只能用排水法收集 无色无味气体固体为干冰 知识点 3： 碳的氧化物 2、二氧化碳和一氧化碳的化学性质 O 可燃性 氧化性 还原性 跟水反应 跟碱反应 不可燃、一般不助燃、不能供给呼吸 22 =2燃 一般不跟水反应 一般不反 4、应 C+=2温 无 无 有机物 + 叶绿素 有可燃性 在一定条件下具有氧化性 a(=+ 1）二氧化碳的性质与用途 性质 可溶于水 用途 不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大 能够参与光合作用 干冰升华吸热 能与别的一些物质发生化学反应 3、二氧化碳和一氧化碳的用途 制汽水、碳酸饮料 灭火 温室气体肥料 制冷剂、贮藏食物人工降雨 化工原料 = 2 3 高温 请你写出 （ 2） 可冶炼金属 （ 2） （ 1）作燃料 请你写出 = 3 4 高温 3、二氧化碳和一氧化碳的用途 1、不能用来鉴别 ） A通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃 2、如果要除去 O，应该 5、采用的方法是（ ） A把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器 3、蛋壳的主要成分是 鲜鸡蛋会呼出 列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ） A稀盐酸 B. 水 C. 石灰水 D. 食盐水 C B C 练一练 4、由于大气中 生 “ 温室效应 ” ，使地球变暖，海平面升高，陆地面积减小。 为了减小大气中 列措施不可行的是（ ） A、植树造林，增加地球表面的绿化面积； B、用石灰水吸收空气中的； C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能代替化石燃料； D、冬天采取集中供热，提高能源利用率； 6、 B 练一练 5、按题意从 入下列横线上 （ 1）有剧毒的气体：。 （ 2）使带火星的木条复燃的气体：。 （ 3）能在空气中燃烧的气体：。 （ 4）空气中含量最多的气体：。 （ 5）能使澄清石灰水变浑浊的气体：。 （ 6）密度最小的是。 （ 7）既有可燃性又有还原性的气体化合物是。 （ 8）只能用向上排空气法收集的是。 2 2 2 一练 4. 检验 验满 二氧化碳 清 石灰水 燃烧的木条放在瓶口 石灰石或者大理石与稀盐酸 2O+ 向上排空气集气法 密度比空气大 知识点 3： 物质 反应原理 实验装置 检验方法 验满方法 氧 气 排水法 排空气法 二氧化碳 知识点 3： 物质 反 7、应原理 实验装置 检验方法 氧 气 = 2 + 固液不加热型 用带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃。 2= + 固、固加热型 = 2 3 固、固体加热型 二氧化碳 2 + + 、液不加热型 将气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊。 所用药品名称 有关化学方程式 所选用的发生装置 所选制取的气体 D E D 氧 气 过氧化氢溶液、二氧化锰 22 二氧化碳 大理石（或石灰石）、稀盐酸 B 所选用的收集装置 2 你自选药品，选择上述合适装置，制备两种我们学过的不同气体，完成下列表格： A B C D E 练一练 根据下图，写出每个步骤的化学方程式： C 课堂小结 1、 （ ） A原子排列 8、不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同 2、用大小相同的试管分别收集满下列反应生成的气体，并将试管倒扣在盛有水的水槽中，试管内液面上升最高的是 （ ） B. 过氧化氢和二氧化锰 C. 高锰酸钾受热分解 D. 碳不完全燃烧 练一练 B A 3、自然界中消耗 溶于海水、江、河、湖水；绿色植物的光合作用；动物的呼吸作用；植物的呼吸作用；你认为正确的是（ ） A、只有 B、 C、 D、 4、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是 （ ） B金刚石和石墨 C冰和干冰 D 氧气和液氧 B B 练一练 5、当氧化铜中混有少量炭 9、粉时，下列除去炭粉的方法正确的是 （ ） A隔绝空气，将混合物加强热 B. 在空气中灼烧混合物 （灼烧的温度达不到高温） C在氢气流中加热混合物 D. 加入足量的氧化铁后加强热 B 碳环保”理念的是 （ ） A为了节约用纸，两面使用草稿纸 B为了“ 能够升级，长期把“ 挂在线上 C为了提高资源利用率，将垃圾分类回收 D减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行 7. “ 归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于 个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 溶液呈酸性； 能燃烧 火等； 做气体燃料，还可用于人工降雨 C 练一练 8、某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。 请你参与完成下面的问题。 （ 1）原理分析：实验室制取。 不用。 （ 2）发生装置：图装置中仪器。 实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制选图 （填序号。