（人教版）九年级上册 第19课《俄国、日本的历史转折》ppt课件

（人教版）九年级上册 第19课《俄国、日本的历史转折》ppt课件内容摘要：

1、 从 17世纪中期到 19世纪中期，世界上有哪些资本主义国家。 是通过什么 途径 走上资本主义道路的。 (1855 1881年在位 ) 俄国沙皇亚历山大二世 日本明治天皇 （ 1867 1912）在位 1、 19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何。 答 ： 发展缓慢，落后于其他国家。 为什么。 答 ： 因为农奴制的阻碍。 2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展。 答 ： 农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。 他们 没有劳动积极性，生产效率极低。 农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。 1818 1861年的改革是什么性质 的改革 ? 废除农奴制为俄国资本主 义发展提供了哪些有利条件 2、 ? 宣布农奴获得人身自由 农奴获得“ 解放 ” 时 ,高价赎买份地 自由劳动力 巨额资金 资产阶级性质的改革 国内市场 日本明治维新 一、背景 1、幕府统治的危机 闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落， 幕府将军 掌握实权 西方列强 入侵，激化国内矛盾 一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治 2、幕府统治被推翻 （ 1868年） 二、日本明治维新 (1868年 ) 原因 1、幕府统治危机 （内忧） 经济上 幕府统治阻碍资本主义的发展（ 根本原因） 政治上封建等级统治，社会矛盾尖锐； 2、民族危机加剧 （外患） 1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手。 具体措施是什么。 2、这些改革措施分别 3、起到什么作用。 3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化。 4、明治维新有什么影响（如何评价） 明治政府采取了哪些措施 巩固新政权 政治 废藩置县； 加强中央集权 经济 允许土地买卖 ， 引进西方技术 发展近代企业 , 社会 生活 提倡“文明开化”， 即向欧美学习 , 大力发展教育 , 军事 实行征兵制 ， 建立近代化军队 最能体现资本主义性质 如何评价日本明治维新 （ 进步性 、局限性） 2、摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史上的重大转折 小结 俄国农奴制改革 日本明治维新 性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革 原因：封建统治面临严重的危机；资本主义发展受到阻碍 影响：都走上资本主义发展的 4、道路；留有封建残余。 俄国、日本的历史转折 日本明治维新 内容： 农奴成为 “ 自由人 ” ；农奴获得 “ 解放 ” 时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 俄国废除农奴制 1861年 沙皇亚历山大二世 性质、意义： 资产阶级性质的改革。 有利于俄国资本主义的发展，是俄国历史上的转折点。 领导者：明治天皇 内容： “ 废藩置县 ” ，允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业； “ 文明开化 ” ，发展教育。 性质、意义： 使日本转变为资本主义国家，是日本历史上的重大转折点。 对俄国、日本改革的认识。 日本明治维新给我们的启示。 改革是社会发展的动力。 大力发展教育，培养人才， 引进先进科技，大胆 5、创新。 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。 （ 1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么。 （ 2）两国改革的背景有何相似之处。 （ 3）改革的结果有何不同。 对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响。 （ 4）由此我们得到的认识是什么。 （ 1）日本明治维新，中国戊戌变法。 （ 2） 背景 ：都面临民族危机 （ 3） 结果的不同 ：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。 影响的不同 ：明治维新使 日本 走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国； 中国 戊戌变法起到思想启蒙的作用。 （ 4） 认识 ： 改革要顺应历 6、史发展潮流； 要走富国之路，必须进行彻底的改革。 日本明治维新与 中国 戊戌变法对比表 比较项目 明治维新 戊戌变法 时 代 背 景 国内 幕府极端孤立 封建顽固势力掌握着清朝实权 国际 世界正处于自由竞争资本主义时期，日本有机可乘 世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来 领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子和士大夫 参加者 反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营 没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱 改 革 措 施 政治方面 废藩置县，加强中央集权 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 经济方面 允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业 鼓励私人兴办工矿企业 社会生活方面 提倡“文明开化”，努力发展教育 开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论 军事方面 实行征兵制，建立近代化军队 训练新式军队。