（人教版）九年级物理 专题3《电流、电压和电阻》ppt课件

（人教版）九年级物理 专题3《电流、电压和电阻》ppt课件内容摘要：

1、专题三 电流、电压和电阻 一、选择题 1 (泰州中考 )下列有关物理量的估计，符合实际的是 ( A ) A一只成熟苹果的质量约 150g B人正常步行的速度约 5m/s C普通家用照明灯的工作电流约 2A D物理课本重约 20N 2如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、 B、 C 三处的电流分别为 表格中记录数据后，下一步该做的是 ( C ) A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论 C换用不同规格灯泡，再测出几组电流值 D换用电流表的另一个量程，再测出一组电流值3 (湘西中考 )在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得电压表 压表 压表 A 2、 ) A B C D (沈阳中考 )在探究导体电阻大小与横截面积有什么关系的实验中，请根据表格所提供的信息选择合适的金属丝 ( C ) A. B C D 5 (益阳中考 )如图所示是小明同学测量小灯泡 中有一条导线接错了，接错的导线是 ( C ) A导线 1 B导线 2 C导线 3 D导线 4 6 (广元中考 )用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体， 的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是 ( C ) A B B B C D无法确定 二、填空题 7 (威海中考 )小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表 2的指针位置完全一样，如图乙 3、所示，则 _2_V，_8_V。 8 (兰州中考 )如图所示的电路， 合开关后，通过观察 _电流表示数 _，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫 _转换法_(选填“等效替代法”或“转换法” )。 这个实验装置是研究电阻大小与导体 _横截面积 _的关系。 9如图是高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 横截面积_，从而减小了导线的 _电阻 _，以达到减少输电线上电能损失的目的。 10如图所示电路，导线 导线 泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是 _导体 _(选填“导体”或“绝缘体” )，还能说明导体的电阻与 _导体长度 _有关，受此启发，人们制造了一种可以改 4、变电阻的元件，叫做 _滑动变阻器 _。 11 (盐城中考 )某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。 为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是 _串 _联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流 _相等 _(选填“相等”或“不相等” )，手电筒电池的电压为_3 三、 实验探究题 12 (江西中考 )探究并联电路电流规律： 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律 【 猜想与假设 】 (1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等； (2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 【 设 5、计实验与制定计划 】 宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表 3只，灯泡2只，开关 1个，滑动变阻器 1个，干电池，导线若干。 实验电路图如图所示。 【 进行实验与收集证据 】 (1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表： (2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表： 【 分析与论证 】 分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。 【 评估 】 (1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 _ 6、_使用同一规格的 2个灯泡 _； (2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 _3_读数错误，原因是 _可能看错了量程 _。 (3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议 (1条即可 )： _使用不同规格灯泡多次实验 _。 13 (天津中考 )在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想： 猜想一：导体电阻跟导体长度有关； 猜想二：导体电阻跟导体粗细有关； 猜想三：导体电阻跟导体材料有关。 同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想。 (1)请将猜想一的实验设计思路补充完整。 选取 _ 材料 _和 _横截面积 _相同、 _长度 _不同的导体，分别将其接入如图电路中。 通过比较电路中 _电流 _的大小，判断导体电阻的大小。 (2)验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 _C、 F、 写导体代号来进行实验 )。 如果要挖井，就要挖到水出为止。