（人教版）九年级物理 专题7《测量小灯泡的电功率》ppt课件

（人教版）九年级物理 专题7《测量小灯泡的电功率》ppt课件内容摘要：

1、专题七 测量小灯泡的电功率 一、选择题 1 (天津中考 )对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是 ( A ) A普通筷子的长度约为 25酱油瓶子的容积约为 5普通饭碗的重量约为 2电饭锅加热档的功率约为 100W 2 (泰安中考 )实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的 U 下列图中有关此小灯泡功率 2或 2的图象可能正确的是 ( D ) 3 (成都中考 )将标有“ 字样的灯泡甲和“ 字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为 考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是 ( D ) A串联时，两灯都能正常发光 B串联时，甲灯比乙灯更亮 C并联时，通过两灯的电流相等 D并联时，甲灯的实际功率比 2、乙灯的实际功率大 二、填空题 4 (广元中考 )一天，小红看她家电能 表的表盘如图所示，此时电能表的读 数是 h 的电能。 该电能 表的表盘每转 300转，h 的电能。 5 (泰州中考 )在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。 这时，两灯的连接方式是 _串联 _。 若电源电压为 3V，灯泡的规格均为“ ，则每个灯泡的电阻是 _10_， 三、实验探究题 6 (苏州中考 )在“测量小灯泡的额定功率”实验中，己连接的部分电路如图 中电流、电压恒定，小灯泡上只能看到“ 字样。 (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 (2)正确连接实验电路后，开 3、关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。 其故障原因可能是： _灯泡处断路 (或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等 )_。 (3)故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为 _右 _滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图 灯泡的额定功率为 7 (威海中考 )在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“ 、额定功率约为 1接的电路如图甲所示。 (1)闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“ ” ，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。 (2)经检查电路连接正确后，小明连续进行了 4、4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第 3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为 灯泡的额定功率为 (3)从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 _增大 _(选填“增大”或“减小” )，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随 _温度升高 _而增大。 8 (安徽中考 )在测量额定电压为 验电路如图 合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读出通过小灯泡灯丝的电流。 下表记录的是每次的测量值。 (1)以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图 用平滑的曲线将这些点连接起来。 (2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯 5、丝的电阻是 _变化 _(选填“变化”或“不变” )的，且随着电压升高，其阻值 _变大 _(选填“变大”或“变小” )。 9 (烟台中考 )为测量一只标有“ 6V 小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表 (量程 0 3V、 015V)一个、电流表 (量程 0 0 3A)一个、“ 10 2A” 和“ 50 1A” 的滑动变阻器各一个，电源 (电压为 12V)一个，开关一个，导线若干。 小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电路图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧。 甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“ 10 2A” 的。 乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“ 50 1A” 的。 丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“ 50 1A” 的。 (1)你认为哪位同学的观点是合理的。 请以笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接起来。 (2)请你对其他两位同学的观点进行评估。 答： (1)乙的观点合理，连线如图： (2)甲的滑动变阻器选得不合理。 因 20 ，滑动变阻器 20才合理，否则烧坏灯泡；丙的电压表选的量程不合理， 6V3V，否则烧坏电压表 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。