教科版科学六上找拱形教案设计内容摘要:
澳大利亚)中国国家大剧院(北京) 悉尼歌剧院、国家大剧院 —— 没有柱子结构的大空间 安全帽 —— 可以分散高空坠物的冲击力,起到保护头部的作用; 电灯泡为了更透光,玻璃壳很薄,但做成球形,它就比较坚固 了。 大型的储油罐 —— 球形可以增加抗压力, 球形在各个方向上都是拱形,使得球形结构比任何结构都要坚固,这也是我们平时捏不破鸡蛋的原因。 塑料瓶的形状 在我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。 仔细 观察塑料瓶的 上部、中部和底部 各 是什么 形状, 表面还有哪些形状。 一般 的 塑料瓶有两个圆顶形,这两个部位也是最硬的地方 用手 把塑料瓶压凹下去,感觉用力的大小。 比较哪里 更 硬,哪里 更 软。 观察剪开的塑料瓶, 各部分的厚薄相同 吗。 记录表 上部 中部 底部 形状 半球形 圆形 半球形 最厚。教科版科学六上找拱形教案设计
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请看 (播放课件图片:赵洲桥、拱门、奥运馆所 ……) 为什么这么多的建筑都采用了拱形呢。 同学们愿意和老师一起来研究拱形中的学问吗。 (板书:拱形的力量) 通过这个环节创设了问题情境主要是引起学生的兴趣和求知欲。 让学生知道本节课我们将要学习的内容。 二:测试纸拱的承重能力 我将会说下 面我们来做一个纸拱,试试它能承受多大的重量吧。 活动一: 教学生做纸拱(把纸先卷一卷再松开,做成一个拱形)
1、专题十三 电与磁 电磁波 一、选择题 1关于电与磁,下列说法正确的是 ( D ) A磁场我们看不见,所以磁场实际上不存在 B电流周围不存在磁场 C地球周围不存在磁场 D磁能生电,首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第 2 (安顺中考 )如图所示,在水平放置的条形磁体上方,有一挂在弹簧测力计上的小磁体。 小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计下端的小磁体,沿图示路线从。
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理解体验斜杠 的 “推 ”和 “拉 ”的作用。 设计、制作一个可以支撑重物的立方体框架结构,发展动手动脑能力,体验自主设计、自主发现的乐趣,意识到小组合作的重要性。 学习重点: 能够用实验数据作为依据支持自己对问题的解释。 学习难点: 理解斜杠的 “推 ”和 “拉 ”的作用。 课前准备: 教师: 课件,三角形、长方形、立方体的模型等。 学生: 三角形、长方形、立方体的模型、橡皮筋、筷子。