教科版科学五年级上册食物链和食物网教学设计内容摘要：
物。 师：这一环节中，同学们表现不错，出道题考考你们。 （屏幕出示： 思考：下面 2 条食物链正确吗。 为什么。 食物链一定从植物开始吗。 蝉 —— 螳螂 —— 黄雀 麻雀 —— 蚯蚓 —— 枯叶 生 1：第一条食物链我认为是正确的，因为有句成语说螳螂捕蝉黄雀在后。 生 2：对，螳螂捕蝉黄雀在后，这说明黄雀吃蝉，蝉吃螳螂，他们都需要营养，难道螳螂不需要营养吗。 生 1 笑而不语 生 2：所以我认为这两条食物链都不对。 因为今天学习了食物链，要求是从植物 —— 生产者开始，而它是从动物开 始的。 ”“我补充说明第二条食物链不对的地方，箭头标的方向应当指向食者，就是消费者，指向吃掉别人的动物。 ” 师：我建议大家为他们的精彩发言鼓鼓掌。 师：食物链一定从植物开始吗。 生：是 生：不是 （学生意见不一，各执己见）师：（屏幕显示）：大多数食物链应该从植物开始。 但是有的食物链不是从植物开始的。 比如：蚯蚓喜欢吃动植物体腐烂后变成的腐殖质，这条食物链就可以从腐殖质开始。 师：清楚了食物链、生产者、消费者之后，我们来个小竞赛，有信心获胜吗。 竞赛之前，先来热热身：写食物链时需要注意什么。 生 1：要注意食物链中箭头朝向需要食物的一方。 生 2：要注意一般情况下从植物开始到动物结束。 师：好，我们赶快。阅读剩余 0%
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