教科版科学三上比较水的多少课堂实录及反思内容摘要：
准备了一个材料。 （出示贴有白纸条的杯子）这是一只贴有纸条的杯子，请同学们先在纸上均匀地画上刻度线，然后分别测量出两杯水各是多少，求出它们相差多少。 在做实验的同时，请同学们完成实验记录单。 生做比较水的多少实验。 师：哪一小组愿意与同学们分享你们的成果。 生 1：我们的 1号瓶有水 25毫米， 2号瓶有水 20毫米，它们相差 5毫米。 生 2：我们的 1号瓶有水 40毫米， 2号瓶有水 33毫米，它们相差 7毫米。 生 3：我们的 1号瓶有水 45毫米， 2号瓶有水 37毫米，它们相差 8毫米 „„ 师：咦，寿老师在盛水的时候，分明记得在所有 1号瓶和 2号瓶内倒入了相同量的水，但为什么同学们测量出来的时候却相差这么多呢。 生：老师，因为他们的杯子各不相同啊。 师：是啊，由于他们自己制作的量杯大小各不相同导致水位还是相差的。 那我们能 不能把所有的杯子换成一样的呢。 反思： 五、认识并使用量筒 师：在科学上，为了能测量液体的多少，我们专门用一个工具。 （教师出示量筒）这是测量液体多少的工具 —— 量筒。 请同学们观看大屏幕，量筒有什么特点呢。 生：它们都有一个个均匀的刻度 生：它们的上下是一样粗细的。 生：它们的单位是毫升 师：对上面几位同学所说的就是它的特点。 但我们在测量液体的多少时，还要注意以下几个要点。 （ 1）量筒要放平稳。 （ 2）视线要与液体的最低面平视。 下面小组合作，用量筒测量水的多少，看看到底是哪瓶水多，多多少。 生用量筒测量水的多少。 师：通过量筒测量，同学们得出了什么结论。 生：我们的测量结果是 1号瓶 90毫升， 2号瓶 80 毫升。 生：我们的测量结果是 1号瓶 88毫升， 2号瓶 79 毫升 生：我们的测量结果是 1号瓶 87毫升， 2号瓶 88 毫升 „„。阅读剩余 0%
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