教科版思品八下第二课哭泣的自然内容摘要：
绝。 1948年，袋狼灭绝，原产于澳洲。 1964年，冠麻鸭灭绝，原产于亚洲。 1972年，爪哇虎灭绝。 麋鹿： 1900年野生灭绝，全世界不超过 3000头，因为是 18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。 华南虎：仅存 50只在动物园中。 雪豹：野外生存有 1000～ 2020只。 白鳍豚：不超过 100只。 扬子鳄：不超过 1500只。 大熊猫：野外生存有 1000只左右。 黑犀牛：从 1970年的 6万头锐减至 3500头。 指猴： 1966年曾有 9只，后来命运不详。 绒毛蛛猴：仅余 100只左右。 滇金丝猴：野外仅存 1000只左右。 黔金丝猴：现存 700只。 白眉长臂猿：中国野生量仅 50～ 70只。 系统的失衡，帮助学生确立珍爱生物、保护生物的信念。 教学环节四：在这尘、对森林的过度砍伐、草原过度放牧、过度开垦、沙尘暴等图片或者视频资料。 了解土地荒漠化的严重 土飞扬的世界上。 问题。 ：土地荒漠化会给我们的生活带来的影响；问题的根源；面对这个尘土飞扬的环境，我们应该注意解决的问题。 最后小组汇报。 教师总结，补充。 程度，土地荒漠化的原因危害。 教学环节五：干渴的世界 1. 播放缺水的公益广告，引起学生关注。 2. 学生阅读关于缺水的有关资料。 （资料见 “ 教学参考资料 ” 或教科书第 11 页的阅读资料） 3. 学生分组讨论自己的家乡缺水的情况；编写小品《没有水的一天》，上台表演。 4. 最后布置一个课外作业，以小组为单位，制作一个节约用水的公益广告。 让 学生明确我国是水资源紧缺的国家，。阅读剩余 0%
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