教科版思品八上交友的智慧内容摘要：
学习方面或技能方面，总之，是能使自己上进。 我们把这种能够帮助人上进的朋友称为益友。 活动二：你谈我谈大家谈 学生交流自己对 “ 益友 ” 的看法：哪些朋友可以称为益友。 在你心目中，益友应该是怎么样的呢。 呈现我国古代思想家对益友的分类。 教师提问：古人总结的这个标准发展到现代，有没有变化呢。 变化是有的，正像同学讲到的，但其中的实质没有改变。 那就是： “ 能帮助自己 上进 ” 的人就是益友。 启发学生思考，让学生懂得什么样的朋友是益友。 活动三：我有 学生分小组讨论如下几个问题。 益友 （ 1）在我的朋友中，益友有哪些。 （ 2）我把他们当成益友的原因是什么。 （ 3）举出一些名人交益友的事例。 学生交流后教师归纳总结。 教师小结 我们提出善交益友，同时应该给自己提出一个要求，那就是不断地进行自我完善。 只有不断完善自我，才能从品德、学识、技能等各方面提高，才能成为他人心目中的益友。阅读剩余 0%
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