教科版七上第十三课分数的品质内容摘要:
来什么结果。 (学生讨论回答) (七) 播放幻灯:辨一辨 作弊有利还是有弊。 (八) 播放幻灯:教师归纳总结作弊的危害 对个人的危害: ( 1)作弊不过是掩盖了自己存在的问题,是自欺欺人 ( 2)作弊被人发现后会失去信誉,造成名誉上的损失,背上沉重的精神负担。 对社会的危害: 作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气,破坏了维系社会公共秩序的诚实与公 正的原则。 (九) 播放幻灯:小良的烦恼 以前我一直都严格遵守考试纪律,但是我发现班上的个别同学通过作弊取得了高分,老师没发现,还表扬他们功课好。 我知道这样做不对,。教科版七上第十三课分数的品质
相关推荐
1、 高中生物课件(人教课标版) 课题 1: 学习目标 知识目标 1、通过尝试对植物或动物组织中的 解 2、理解 能力目标 掌握 利用 态度观念目标 通过对 炼科学的思维方法,培养实事求是的科学态度。 1、鸡血细胞做实验材料,一是因为鸡血细胞核的料易得;二是鸡血细胞极易吸水胀破。 2、 3、嫩肉粉的主要成分是木瓜蛋白酶,其作用是分解蛋白质,使提取出的 4、预冷的乙醇溶液具有以下优点
1、 高中生物课件(人教课标版) 课题 2:探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 酶制剂的分类。 酶制剂为什么具有如此强的功效。 它的作用机理是怎样的。 它们作用的示意图。 影响酶活性的因素有哪些。 酶能直接添加到洗衣粉中吗。 为什么。 科学家是如何解决这一难题的。 为什么说加酶洗衣粉能减少对环境的污染。 使 用酶洗衣粉时有哪些注意点。 阅读课本 一 基础知识: 加酶洗衣粉是指含有 的洗衣粉
顶端靠近哪条刻度线,就读哪条刻度线的值。 最后正确记录温度的读数和单位 由于体温计有独特的构造,如下图,所以在使用后要 拿住上部用力向下甩几下,使升入直管 中的水银能回到玻璃泡中。 [来源 :学科网 ] 【典型例题】 例 1. 有一支没有甩过的体温计,读数停留在 ℃,被误用来测量病人的体温。 如果甲病人实际体温是 ℃,体温计读数是 ______℃;如果乙病人实际体温是 ℃,体温计读数是
1、 高中生物课件(人教课标版) 课题 2: 酵母细胞的固定化 思考:通过课题背景分析,你有何体会。 酶: 优点:摧化效率高,低耗能,低污染 实际问题:对环境条件敏感,易失活;溶液中的酶 很难收回,不能被再次利用,提高了生产成本; 反应后酶混在产物中,如不去除,会影响产品的品质 设想:将酶固定在不容于水的载体上 固定化酶: 优点:酶即能与反应物接触,又容易与反应物分离,同时,还可以反复利用
其他工作 人员心中,我们的班级是怎样的。 思考自己心目中和别人心目中的我们班集体有什么不同,为什么时候不同。 有条件可以进行现场采访,听听其他人的评价,也可请教在场的其他人,我们应该努力的方向,有哪些不足需改正。 想一想:我们的不足在哪里。 我们应该怎么做。 准备怎样克服困难。 制定约定。 把各种意见收集起来,制定出全班共同的约定。 宣读约定。 ‚制作班级手册‛。 ( 1)在每个人的心目中
1、 高中生物课件(人教课标版) 课题 3 血红蛋白的提取和分离 一、基础知识 : (一) 蛋白质提取和分离原理 (二)蛋白质提取和分离的方法 1)凝胶色谱法:又称分配色谱法 2)电泳法 (三)缓冲液的作用 二、实验操作实验步骤 样品处理 和粗分离 纯 化 纯度鉴定 血液组成成分 涤 红 细 胞 红蛋白 红蛋白 红蛋白 二、实验操作实验步骤 血液组成成分 涤 红 细 胞 红蛋白 红蛋白 红蛋白